1、理解信的主要内容,体会作者表达的感情,有感情地朗读课文
2、能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平、维护和平的信念
执行维护给予素质沉浸凯旋硕士、贡献、圣坛、蓝盔维护和平制止战争请同学们齐读课文最后一个自然段,了解一下他为什么要发出这样的呼声
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲……世界并不太平“五十一年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利,但是五十一年后的今天,和平之神并没有永驻人间
”世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
怎样理解这句话
2001年9月11日,美国纽约世贸大厦遭到恐怖袭击,顷刻间坍塌,死亡两千多人;印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端,长期争端给当事国特别是当地的人民带来灾难;巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断仇杀;阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏;还有车臣的战争,伊拉克战争,以及南北朝鲜的长期对峙等等
““1991年,海湾战争,12.51991年,海湾战争,12.5万人死亡;万人死亡;19941994年,卢旺达事件,50年,卢旺达事件,50多万图西族人被杀;1995年,阿富多万图西族人被杀;1995年,阿富汗战争,5万人死亡;汗战争,5万人死亡;19991999年,科索沃年,科索沃战争,6.5万人死亡,几万人致残;战争,6.5万人死亡,几万人致残;20012001年,“9年,“9
11”事件,360011”事件,3600人死亡;2003年,伊拉克战争,几人死亡;2003年,伊拉克战争,几万人死亡
1948年至今,有160万人死亡
1948年至今,有1600名联合国维和人员壮烈牺牲
”0名联合国维和人员壮烈牺牲
妈妈,你在哪里
无情的战火逃难的人群成堆的尸体还我孩子失去家园的小女孩哭泣的老人战火夺去了双臂惊慌失措的人群倒塌的房屋世界需要和平