伟光中心学校信息技术与学科课程整合计划2014-2015第二学期教育部在“全国中小学信息技术”教育工作会议上提出：在中小学加快普及信息技术教育，在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他教学的整合，在学科课的教学中广泛应用信息技术手段，把信息技术教育融合到其他学科的学习中，让信息技术真正成为学生学习的认知工具。因此，本学期特制定本计划：一、过程与措施：1、资料搜集，系统学习搜集相关理论和实践资料（资料来源包括：专著、期刊、会议和网络等）。组织教师定期学习或举办培训班，增强对信息技术与学科整合意义的认识，进一步明确目标，掌握相关的方法，提高教学水平。2、制定个人学科整合计划，并以此为指导，提出相应的实施方案。3、教学实验，反馈调整，开展阶段性教学成果评选活动；如经验交流、研讨会。4、收集整理教师教学的数据资料，并进行统计汇总；评选优秀教学成果，结集出版优秀报告及论文集。二、组织与管理1、本项工作由校教导处负责实施。2、信息技术在学科教学中的运用以各学科任课教师实施，在教学围绕以下工作进行：（1）制作适合于课堂教学的课件；（2）如何利用网络资源辅助学习；（3）多媒体设备在教学中的运用；（4）信息技术与研究性学习；（5）信息技术与班主任工作；（6）网络教学资源的建立和使用；（7）学校教育与远程教学（网络）的结合。2015.3.1
