什么是“互联网+”？“互联网+”是创新2.0下的互联网与传统行业融合发展的新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济体制增效升级。“互联网+”是对创新2.0时代新一代信息技术与创新2.0相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括。“互联网+”代表中国新的经济形态，而“互联网+教育”必定替代传统教学模式，这次两会上总理提出的“互联网+”概念，不仅代表中国新的经济形态，同时也为社会各界企业未来的发展指明了方向。众所周知，前些年中国经济最大的动力是房地产业，然而随着资本运作，泡沫化加剧，中国经济发展对房产业的依赖程度必定下降，进而转向一种更有活力和发展前景的经济形态。此时，以互联网为中心的新的经济体系逐渐成熟。对于教育企业，如何运用互联网技术，在新的经济形态下变革传统教育模式，找到一种对学生有用、好用、爱用的教学系统，是企业未来立足市场的基石。辅导员在线面对来势汹汹的互联网时代，也是步步为营，在不断探索与创新的道路上走出一条属于自己的特色之路。站在“互联网+”的风口，我们将在变革中求突破、坚守中求创新。谈及未来的规划，“互联网+”时代到来，我们和其他上千家新成立的在线教育机构一样，站在风口浪尖，是机遇、更是考验，成败与否，都会放手一搏。作为在线教育老品牌，我们在竞争中有优势，也有弊端。对于总理提出的“互联网+”的概念，在线教育不能是简单的“互联网+教育”的一步加法算式，而是着眼其带来的产业升级。据此，我们要分发挥在线教育不受时空限制、学习过程充满互动、拥有丰富的教学资源等优势，结合线下一对一辅导模式，研发出一种新兴教学模式——个性化直播一对一课程。这种以“优质网络课程+强大师资团队+O2O服务”的教学模式，利用大数据技术为学生定制个性化学习方案，通过分析学生弱项按需分配老师，并提供“疗程”式的课程内容。同时，本地实体学习中心的老师还会实时监控学生线上学习进度和作业完成情况，并及时反馈给家长；定期组织学习圈线下活动，使线上线下融合更为紧密，将学习、提问、练习、测试贯穿始终，保障学习效果，真正实现个性化教学，打造学生全面学习链条。“互联网时代，最重要的不是懂得创造，而是资源整合。每个人的精力是有限的，我们应该充分发挥各自优势，强强联合，做大市场。”我们的优势是优质的教育资源、顶级的一线名师、系统化的管理，但对二三线城市的营销，有些鞭长莫及。就此，辅导员在线和爱心事业相结合，充分释放潜能，形成教育市场的新活力。
