把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：A：尺子上的字不变；B：尺子上的字变大了；13、动手做做看11.自由读课文,将字音读准,不会读的多读几次。2.用多种方法识记生字,并口头组词。3.默读课文,想想课文讲了一件什么事？哄（哄骗）hǒnɡhònɡ（哄堂大笑）hōnɡ（起哄）会读的字会读的字动手做做看动手做做看lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎哄骗lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎哄骗朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜朗读、志气、漫出、哄骗、骗人、鱼鳞伊琳娜黄若琳在朗读杂志上的故事。李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了。13、动手做做看第二课时朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜朗读志气同志漫出哄骗鱼鳞闹哄哄哎呀一哄而散朗志万伊琳娜lǎngzhìyīlínnà1.自读课文,找出朗志万提出了什么问题？2.带着“伊林娜为什么生气”和“为什么又笑了”两个问题，自主读书思考？3.读了课文我知道了什么？还不知道什么？1.达成共识：朗志万提出了什么问题？2．小组交流：伊林娜为什么生气，后来为什么又笑了？3、谈谈自己知道了什么，并将不明白的地方提出来，小组讨论解决。不能解决的作好记录。一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？动手做做看动手做做看因为鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。？？一个小朋友（）地说：“（）。”另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”尹琳娜在干什么？伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。例：越想越生气越——越——越——越——越——越——郎志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。尹琳娜听懂了郎志万的话，高兴地笑了。尹琳娜听懂了郎志万的话，高兴地笑了。可能会说……伟大的物理学家获得诺贝尔金奖
