一．学习目标：（重难点）1．说出生态系统的组成。2．说明调查生态系统的步骤。二．预习导学：（学一学）1．预习课本P37—41，完成课本上的讨论题目。2．叫做生态系统。3．生态系统由组成，包括和。4．非生物成分是指以外的一切非生命的物质和能量，包括、、、等各种非生物因素。5．生物成分包括、和等在内的所有生物。6．根据生物在生态系统中的不同作用，可以将它们划分为、和。7．解释名词，并举例。生产者：消费者：分解者：8．说说8种常用的调查工具。三．预习收获和障碍：四．合作交流议一议：（一）预习交流（处理预习中的问题）（二）课堂训练（展示才能说一说，先练后展）1．火眼金睛。判断一片森林，一片草地，一只青蛙和一条河流哪些是生态系统，哪些不是生态系统。2．调查时，首先要明确调查，确定调查，制定调查。3．生态系统的成分中，展于生产者的成分是，动物通常属于，能把有机物分解为无机物供绿色植物再利用的是。5．校叫内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于()。A．非生物部分B．分解者C．消费者D．生产者6．蘑菇在生态系统中属于()。A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者7．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成()。A．生活环境B．非生物因素C．生态系统D．生物因素8．判断：(1)一条河流可以看作是—个生态系统。()(2)—个池塘就是一个由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成的生态系统。()五．反思提升（想一想）六．课堂检测（小试牛刀做一做）（一）基础部分1．人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是()。A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者2．从生态系统的组成成分来看，—片水稻田中的杂草、青蛙和阳光分别属于()。A．生产者、消费者、分解者B．生产者、消费者、非生物的能量C．消费者、消费者、分解者D．消费者、消费者、非生物的能量3．下列各组生物中，属于生产者的—组是()。A．海葵和水稻B．海带和紫菜C．蘑菇和水草D．玉米和蚯蚓4．以下属于生态系统的是()。A．一片树林B．稻田里的水稻C．草原上的野兔D．小河里的鱼（二）能力提升。下面是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据回答：(1)请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类。植物：；动物：；微生物：。(2)在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于因素。细菌、真菌在生态系统中扮演角色。自我评价：教师评价：日期：陇县城关镇中学“导学单”设计稿七年级班姓名：科目：生物课题：《多种多样的生态系统》（1）课型：展示课主备人：罗海青审核：组名：
