安塞腰鼓精品PPT课件初中语文VIP免费

语文七年级下册安塞腰鼓图片阅读1感知练习阅读2简介阅读３点此播放视频安塞腰鼓上页下页返回安塞腰鼓简介安塞腰鼓起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓”。请欣赏图片：上页下页返回点此播放视频上页下页返回上页下页返回上页下页返回上页下页返回上页下页返回上页下页返回上页下页返回点此播放视频上页下页返回上页下页返回点此播放视频预习整体感知上页下页返回注音亢奋晦暗羁绊烧灼辐射淋漓冗杂戛然而止蓦然kànghuìjībànzhuófúlínlírǒngjiámò上页下页返回晦暗羁绊冗杂叹为观止戛然而止昏暗。本课是迷惘、糊涂，与“明晰”相对。缠住不能脱身，束缚。繁杂。赞美看到的事物好到极点。形容声音突然停止。按课本注释理解下列词语上页下页返回火烈：亢奋：烧灼：淋漓：蓦然：查词典自学下列词语像火一样热烈。极度兴奋。烧、烫，使受伤。①形容湿淋淋往下滴②形容畅快。突然。上页下页返回１.表演前２.表演中３.表演后结构从开头到“似乎从来不曾响过”从“但是”到“成了茫茫一片”从“当它戛然而止的时候”到完上页下页返回１.从“但是”到第一个“好一个安塞腰鼓”。——安塞腰鼓的舞姿。２.从“百十个腰鼓发出的沉重响声”到第二个“好一个安塞腰鼓”。——安塞腰鼓的响声。３.从“后生们的胳膊、腿、全身，”到“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”——安塞腰鼓产生的土壤。４.从“每一个舞姿都充满了力量”到“成了茫茫一片……”。——安塞腰鼓的内涵。上页下页返回阅读开头部分上页下页返回表情朗读一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。生命力旺盛，生龙活虎上页下页返回“表演前”文章写了哪些情况？这样写有什么作用？人物：茂腾腾的后生。背景：一片高粱地、丝溜溜的南风。性情：朴实得像那片高粱。神情：沉稳而安静。腰鼓：呆呆的、不曾响过。作用——为下文写腰鼓表演蓄势。上页下页返回作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来没有响过。”是什么意图？——衬托安塞腰鼓的热闹场面。这叫“以静衬动”。上页下页返回阅读主体部分第一层上页下页返回表情朗读但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！上页下页返回“但是”和“看”为什么单成一段？•突出安塞腰鼓的热闹场面。•老师提示：语文中有一种“升格”的艺术：该用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升格为句，句升格为段……•“升格”，是为了使之更突出。上页下页返回作者怎样概括安塞腰鼓的特点？——壮阔、豪放、火烈。文中还有哪些词语表现了安塞腰鼓的特点？——磅礴、惊心动魄……上页下页返回“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”“没命了”在这里是什么意思？•不要命地捶和舞。•突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈上页下页返回这一段运用了哪几种修辞手法？为什么运用这种手法？排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。比喻：为了让无形的鼓声形象化。老师提示：用语言描绘声音是困难的，因此作者就借助比喻，使之形象化，令读者有身临其境的感觉。上页下页返回“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？——感叹句。——黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。——感叹句比陈述句感情更浓烈。上页下页返回“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。冰冷——燥热恬静——飞溅困倦——亢...