导语：•课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事．踢球、跳舞、画画、探险、郊游......，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活吧。多彩的课余生活草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗我们能看出课课余生活就是指课外的学习、活动或者爱好。就是指除学习以外的生活与活动。比如：课间十分钟的活动，节假日和爸爸妈妈或者小伙伴一起参加的活动等。技法1：所选的事，要感受深我一到家，就迫不及待地跳上滑板，没想到，“嘭”的一声，“人仰马翻”，摔了个四脚朝天，顿时，屁股一阵火辣辣的痛，爸爸妈妈被逗得哈哈大笑。这下，我学乖了，让爸爸妈妈来扶着我，小心翼翼的滑动起来。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的，滑稽极了。我想，这也不是什么好办法，必须自己滑，慢慢去找感觉。一下开始，我手舞足蹈的，这边上那边下，一步也不能前进，累得我满头大汗。后来，在妈妈的指点下，我慢慢地找到了平衡感，偶尔躲避着人和东西滑两步，但姿势很难看。渐渐地，滑板开始听我的指挥了，可我还是只会直行不会拐弯。妈妈依旧耐心地指点我怎么移动身体的重心，怎么拐弯，一个，两个……一连转了十九个弯，终于成功了，我一蹦三尺高，那个高兴劲是无法形容的。我终于成了“溜溜族”的一员。2、请把文中描写作者感受深的句子找出来。1、小作者选择了自己感受最深的一件“”的事来写，所以写得很精彩。技法2：理顺思路你看，妈妈正在厨房里剁馅儿呢。她把芸豆先一根根地择干净，然后再用水洗一洗，再放到开水锅里煮熟，煮熟后，妈妈把它捞到菜板上。剁馅儿的时候她像个大力士，她仔细地把每一根芸豆剁得很细。妈妈又拿了一块肉，不一会儿就把肉也剁得很细。然后把菜馅和肉馅放到一个盆里，再加上油、盐、酱油、味精、花椒面等调料，沿着一个方向搅动起来。我好奇地问妈妈：“为什么要沿着一个方向搅动呢？”妈妈说：“沿着一个方向搅动，馅儿不容易出水。”哈哈，我又学到了一招。妈妈先_______，接着__________，然后____________，最后___________。按照事情发展的顺序写清楚事情的起因、经过和结果，文章就很清晰了。•我先在线头上打了一个结，然后把两块布对齐，沿着一边开始缝起来。我笨拙地把针从布的这边穿过去，接着把布反过来，再把针拉出来。就这样翻一下，拉一针，再拉一针......一针一针吃力地往下缝。费了好长时间，才缝了一点点。用了“先”、“然后”、“接着”、“再”这些表示先后顺序的词语，过程写得很清楚。技法3：“六要素”，要交待清什么是“六要素”？事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。参考题目《心和泡泡一起飞》《陀螺——旋转出来的快乐》《玩ⅹⅹ带来的启示》《我学ⅹⅹ》《生活就想一首ⅹⅹ的歌》《ⅹⅹ的一瞬间》《ⅹⅹ——我的课余小乐子》《抓鸭记》教你拟提纲1、首先交代时间是____，地点是____。2、接着要写清楚事情的起因是______。3、最让人记忆深刻的一幕________。4、事情的结果是______________。5、最后还要写一写我的收获是_______好词积累手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌挤眉弄眼得意忘形笑逐颜开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防美文欣赏1、我的课余生活校园生活是有趣而紧张的。课堂上，我们认真学习老师教给我们的知识。课下和同学们一起快乐的做游戏。离开了学校，我的课余生活又是那样丰富多彩，我喜欢跳舞、画画、看书、写字。我最喜欢画画啦！因为，学画画可以让我们培养想像能力和绘画能力。只要一拿起笔，我仿佛就像进入了画中的情景。有善良的百雪公主、可爱的小熊猫、可怕的狮子......它们在我的笔下栩栩如生，就像活了一样。每次美术学校组织的绘画比赛我都会积极参加，并且都获得了优异的成绩。还有学校每次组织的手抄报和绘画展览，我都会去认真的完成，赢得了老师和同学们的赞扬。当然，我也喜欢看书，看书可以让我们积累一些好词，再写作文的时候就可以用到...
