《交际中的语言运用》说课课件VIP专享VIP免费

Page1交际中的语言运用说课课件骆驼坳中学张腊梅2一活动内容的分析《交际中的语言运用》是必修三的一场语文活动。这场语文活动是生活的语文化，是语文在生活中的具体展示。活动的展开，将使学生学会在不同的场合面对不同人使用不同称谓，学会简单的交际应酬，传承我们古老华夏优美而古雅的礼仪，是语言行为的一种美化。3活动目标第一、知识目标1、了解交际中使用的一些基本语言语言。2、灵活自然地运用语言进行简单的交际。第二、能力目标：第三、情感目标：2、理解不同场合中语言运用的重要性，形成良好的语言习惯，培养学生华夏特色的礼仪。1、培养优良而和谐的人际关系。陶冶学生性情，提高语言感受能力，培养学生健康高尚的语言习惯。4活动重点、难点活动重点：活动难点：交际语言的艺术化运用品味欣赏；学习合理合情地运用交际语言5二活动方法选用依据：指导思想：考虑现状，有的放矢教师为主导，学生为主体，展示、比较、讨论为主线，培养学生的能力6三活动方法1、欣赏感知法2、演示学习法3、研究讨论法4、拓展延伸法活动方式：“自主、合作、探究”具体方法：7四、活动环节激趣、导引演示感知、体悟讨论、探究拓展、研究。8教学流程9现场演示上课故意迟到四分钟第二句话：你聋了是吧！没长耳朵吗？大相径庭的行为让学生惊诧，然后请教学生老师正确的做法及措辞。第一句话：喂，去，把我的电脑拿来！教师行为合理吗？Page10朱元璋做了皇帝后，他以前的一个穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面，他就直通通地说：“朱老弟！还记得吗？从前，你我都替人家看牛。有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子带到肚子里去……”朱元璋嫌他太不顾全体面，等不得听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”品鉴Page11后来,这件事让另外一个穷朋友知道了,心想这个老兄也太莽撞了。于是,他心生一计,信心十足地去见朱元璋。行过大礼,这个人便说:“我皇万岁万万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住了豆将军,红孩儿挡关,多亏了菜将军。”朱元璋一听,不禁大笑,他认出了眼前的这个人是孩提时的朋友,心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴,于是让他做了御林军总管,留在了自己的身边。Page12一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……Page13商场里,某女士看中了一套服装,爱不释手。想买,可是价格太贵。正在犹豫之时,售货员走过来递了一句:想买就买,不买别摸。女士气得转身就走。Page14从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂,于是挑着柴火走了。Page15中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“____________________________________”观众们顿时掌声四起。谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。Page16新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“_____________________________”那位官员只好没趣地离开了。那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。17感知，体悟交际中的语言运用——称谓语、禁忌语、委婉语18讨论、探究三个问题3、改写下面几条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语:（教学楼内）禁止喧哗...