1．本课程中，新时代教育的总目标是（）。A•教育现代化B.建设教育强国C.立德树人D.办好人民满意的教育我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无2.根据本课程，摩擦升级会对中国教育发展产生哪些影响（）？A.国内外大学交流受阻，破坏大学发展本质属性B.国内大学科研水平下降C.国内大学办学质量下降D.国内大学办学资金减少我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无3.根据本课程，（）要求公务员牢固树立社会主义法治理念，努力提高法治素养，模范遵守宪法和法律。A.恪尽职守B.依法办事C.公正廉洁D.秉公用权我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无4.根据本课程，引领我国未来发展的技术是（）？A.前沿科学技术B.创新能力C.信息技术和人工智能D.精英培养能力我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无5.根据本课程，首次提出“育人方式改革”的文件是（）。A.《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》B.《关于深化教育体制机制改革的意见》C.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》D.《国家职业教育改革实施方案》我的答案：C参考答案：B答案解析：暂无6.服务人民要求公务员坚持以（）为本、执政为民，全心全意为人民服务，永做人民公仆。A.人B.发展C．DD.政治我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无7.根据本课程，南有深圳，北有（）。A.天津B.西安C•青岛D.北京我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无8.根据本课程，我国进入特色社会主义新时代，高等教育应当怎样发展（）？A.仿照苏联模式B.仿照欧美模式C.仿照先进国家模式与架构，吸取一流办学经验D.思考适合我国的发展模式我的答案：C参考答案：D答案解析：暂无9.服务人民要求公务员把实现好、维护好、发展好（）作为工作的出发点和落脚点。A.党的根本利益B.社会根本利益C.政府根本利益D.最广大人民根本利益我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无10.根据本课程，劳动者只要参加（）并取得相应的课程培训合格证明，就可以按照规定领取补贴。A.线下培训B.线上培训C.线上线下结合培训D.以上选项均不正确我的答案：C参考答案：B答案解析：暂无11.高校内部要形成（）的组织体系。A.自上而下B.自下而上C.循环D.反馈我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无12.根据本课程，以下不属于高等教育重要任务的是（）。A.多发论文B.培养高层次人才C.科技贡献D.服务社会我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无13.根据本课程，嵌入式进程的典型国家是（）。A.美国B•印度C.澳大利亚D.英国我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无14.根据本课程，下列选项中关于以德治国与依法治国关系说法正确的是（）。A.依法治国比以德治国更为重要B.以德治国比依法治国更为重要C.德治是目的，法治是手段D.以德治国与依法治国相辅相成、相互促进我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无15.公务员与国家的所有公民一样，法律面前人人平等，必须遵守国家的宪法以及各项法律。这体现了公务员职业道德的（）。A.职业层次B.行业层次C.职位层次D.公民层次我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无16.建立技能提升多渠道激励机制应该建立基于（）的工资分配机制。A.岗位绩效、身体素质、心理承受你能力B.岗位价值和绩效C.能力素质和心理素质D.岗位价值、能力素质、业绩贡献我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无17．根据本课程，义务教育优质均衡，将教育质量作为一个独立的部分，设立了（）指标。A.七项B.八项C.九项D.十项我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无18.韩国的培训的课程目标是旨在帮助每个公民建立（）。A.基于人文主义的品格B.基于人文主义的生活方式C.基于人道主义的品格D.基于人道主义的生活方式我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无19.（）：从家庭人到社会人的中间转换器。A.成长B.办学C.育人D.教育我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无20.2014年，“‘两个一百年'奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底（）。”A.靠实践、靠教育。B.靠制度、靠教育C.靠人才、靠制度D.靠人才、靠教育我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无21.本课程提到，（）是公务员职业活动的行为准则和规范，是公务员政治信仰、工作宗旨、职业理念和道德品质的具体体现，对...
