执教者：蓝学莲执教者：蓝学莲大湾镇中心小学大湾镇中心小学踉跄霹雳唬诡胯泄簌迸稣（pī）（liàng）（踉踉跄跄）（qiàng）（霹雳）（吓唬）（hǔ）（guǐ）（lì）（诡计）（腰胯）（kuà）（xiè）（泄气）（簌簌）（sù）（bèng）（迸发）（酥软）（sū）踉跄霹雳唬诡胯泄簌迸稣•文言词——现在词•大虫－－（）•店家－－（）•客官－－（）•筛酒－－（）•吃酒－－（）•榜文－－（）•如何－－（）老虎老板客人倒酒喝酒为什么公告快速浏览课文，说说课文按什么顺序写了一件什么事？课文的哪些自然段写了什么内容？先跟同桌说一说，然后向老师汇报。你觉得课文哪部分写得你觉得课文哪部分写得最精彩？最精彩？打虎武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。武松一闪，又闪在一边。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。结果：小组合作学习小组合作学习““吃酒”和“上冈”这吃酒”和“上冈”这两部分内容又是运用了什么描写两部分内容又是运用了什么描写方法？从哪些句子中你体会到了方法？从哪些句子中你体会到了武松的哪些性格特点？武松的哪些性格特点？共同探究共同探究作者写“打虎”时为作者写“打虎”时为什么要先写“吃酒”和“上冈什么要先写“吃酒”和“上冈”这两部分？这两部分与“打”这两部分？这两部分与“打虎”这部分有什么联系？虎”这部分有什么联系？《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。2、这节课你学到了哪些描写人物的方法？1、武松给你留下了怎样的印象？你最喜欢他的什么性格？１、小组合作排练课本剧；２、阅读《水浒传》。作业布置作业布置
