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碎片内容
《贫困人家》教学设计（问题引导）教学目标：1、感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读中充分表达自己的感受和理解
2、认识本课11个生字
教学重点：感悟课文中蕴含的情感态度，并学习准确、有创意地表情达意
教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入，引发思考
2、板书“贫困”
看到这个词你想到了什么
再板书“人家”
现在大家有什么想法吗
今天我们来学习作家莫小米的《贫困人家》，看看这户人家有什么特别之处，对我们有什么启发
3、自主阅读，感悟交流
4、引导学生质疑、解疑
5、学生提出不同的问题，老师对问题进行总结、梳理
6、老师组织学生讨论
7、如何理解穷日子不能过成苦日子
8、细读理解
我的同事为什么说：这一家生活虽然贫困，精神却并不潦倒
我深信他们不会贫困太久的
9、谈一谈感受
10、学写格言，升华认识
11、拓展延伸，陶冶情操
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