怎样当好小学低段年级班主任作为一名小学低段年级的班主任，大家可能都有累和忙的感觉，觉得自己的神经时刻在绷紧。低段年级班主任工作本身就是细琐而相对忙碌。面对的都是六、七岁的孩子，又因为农村的环境特点，有的孩子只接受过一、两年的正规教育，他们大多数无知、任性、顽皮，是非观念模糊，可是他们也天真、可爱，像一张白纸。一、二年级正是他们最佳的可塑期，在这一时期班主任将是他们学习、生活的一盏明灯。一、二年级班主任怎样做才更有效率呢？我觉得要注重集体对学生的影响，用极大的耐心和爱心促进良好班风形成，让学生健康成长。可以从以下几点入手：一、“爱”和“严”相结合一年级小学生刚入学，他们对老师表现出极大的热情，他们喜欢围在新老师身边，一点小事就来告诉班主任。他们对老师有着崇拜，有些家长甚至反映，“孩子只听老师的话，老师，你帮我说说他”······这时的班主任可不能嫌烦、嫌累，这样会让学生离你越来越远。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要耐心让孩子接近。当孩子们接近你时，要以微笑示人，当孩子恐惧或遇到什么事害怕时，你的笑将有安抚作用，当他跌伤时，你轻声的告诉他“不要紧张，要勇敢”他会试着控制自己，减轻恐惧感。学生会逐渐信赖你，把你当亲人，当妈妈。你在他做对时给予话语表扬，还可以奖励小红花，可当他错时，你也要对他“严”些，跟他讲道理，让他明白他的习惯不好，刚入学的学生自控能力差，班主任的“严”还要体现在持之以恒，坚持每天去督促这些学生，让全班同学来帮助他，这样的效果会更好。另外，教师的“严”还要表现在及时跟家长沟通，教师可以教家长如何正确的帮助学生，而不是一味的棍棒教育，找到正确的方法后，学生就不会对老师找家长感到反感。长期下来，学生会对你既尊敬又崇拜，树立起班主任的崇高威望。二、培养好班干部队伍班主任与学生在一起的时间虽长，可也不是每时每刻，一个班集体的班风，学风形成，很大程度与班级中个别榜样息息相关，因此，刚入学小干部的选举和培养尤为重要。1、如何选班干部我的方法是先在班级中了解一下，以前在幼儿园，谁经长受到表扬？谁是班委会成员？你们最喜欢和谁在一起玩？这些学生在同学们的心目中已经有一定的威信，可以在班集体中暂时安排一些职务。等过些日子，你已了解孩子们了，在做定夺。一年级上学期，我觉得一定要选择一个积极向上的班干部集体，对学生起到“以点带面”的作用。2、教会班干部如何管理班级班干部在班级中要有较强的自我管理能力和号召力，自我管理能力靠他们自己，而号召能力的形成，班主任也可以推波助澜。选好班干部后，班主任要在班级中大力表扬干部的优点，宣传他们做得好的事迹，帮助小干部树立威信，让他们工作更有干劲，让其他学生对班干部的管理心服口服。一年级小朋友毕竟很小，他们还不懂班干部要做什么，因此，我会定时跟班干部开小会，叫他们如何去做，但是班主任在低年级还不能完全放手，要“扶”，要有耐心的持之以恒，你可以偶尔放手，你会惊喜的发现班干部队伍已经成长起来。三、创设情境，进行熏陶。班主任不停的空洞的去说，让学生不免觉得嘴碎，而且教育效果很不好。因此，在我的教育生活中，我就不停的在思索，怎样才能事半功倍？我觉得以情境创设对学生进行教育效果会更好。1、环境教育低年级学生会乱吃零食，乱丢纸屑，我就带着他们先去参观环境整洁的班级，再来看看我们自己班，通过对比引导学生改掉乱吃零食乱丢纸屑的坏毛病。我们学校环境优美、有花、有草、有喷泉、假山，可曾经有个别学生随意攀折花草树木，破坏环境。我就利用下课时间带领大家去发现哪儿美，然后让大家想象一下，如果草被拔了，树被砍了，花儿也被折了。你有什么感觉呢？让学生自觉维护校园环境，爱护花草树木，甚至可以延伸到爱护校外环境，从不随意攀折花草树木，到自觉去保护它们，珍惜一切又生命的物质。2、开展活动熏陶每周一节班会课，是班主任工作开展的专项时间，我们学校一年级上学期安排班会，而下学期开始隔一周一次队会。班会也好，队会也罢，这一时间可以开展一些活动来让学生接受熏陶。可以以小品...
