日中班心理健康活动设计颜惠清活动目标：1、利用师生同乐游戏，充分感受快乐，知道快乐可以使人精神、健康，我们应时常保持快乐的情绪。2、创设“大抽奖”活动，体验到生活中会遇到不如意、不快乐的事，并讨论在游戏活动中，寻找能使自己在不快乐的时候转化为快乐的方法，并懂得不仅要让自己快乐，也要让别人快乐。环境与材料：1、“抽奖”箱、奖品、奖票。2、幼儿活动项目与用具：钓鱼玩具、拼图、积塑玩具等。3、录音机、录音带及表演用品（小乐器、彩带、头饰等）。三、活动过程：（一）、感受快乐的情感，知道快乐使人精神、健康，我们应时常保持快乐。1、“师生同乐”游戏：《快乐的小动物》表演各种怪趣动作和表情。2、游戏结束后讨论：你们现在的心情是怎么样的？快乐的时候你们会怎么样呢？（给幼儿充分的时间、空间自由讨论）。你们喜欢和“快乐”还是“不快乐”做朋友呢？为什么？（快乐使人健康、漂亮、有精神；不快乐会影响人的身体健康。你怎样让自己快乐起来？（唱歌、跳舞、玩游戏等）。（二）、通过“大抽奖”活动，让幼儿体验到生活中会遇到不如意、不快乐的事，并让幼儿在讨论及游戏活动中，寻找能使自己在不快乐的时候转化为快乐的方法，并懂得不仅要让自己快乐，也要让别人快乐。1、教师出示“抽奖”箱，以抽出“幸运之星”的形式引起幼儿兴趣。2、请抽到“幸运之星”的小朋友上来领奖，采访他们：现在的心情怎么样？大家为他们鼓掌、祝贺。采访没有获奖的小朋友：现在的心情怎么样？采访“幸运之星”这些奖品你们打算怎么样？是自己吃还是和大家分享？（鼓励幼儿去关心其他的小朋友）。（三）、幼儿自由结伴开展自选活动，并在活动中体验让自己快乐也要让别人快乐的意义。（老师进行观察及个别辅导）（四）、结束游戏活动，提问：刚才你和谁在一起做了怎么游戏或活动？你觉得怎样？有没有发生不愉快的事？你是怎样解决的？籍此也可以让孩子们体验自己快乐和别人也快乐的意义。教学反思：本次利用师生同乐游戏，使幼儿充分感受快乐，知道快乐可以使人精神、健康，我们应时常保持快乐的情绪。在创设“大抽奖”活动中，幼儿体验到生活中会遇到不如意、不快乐的事，并参与讨论在游戏活动中，寻找能使自己在不快乐的时候转化为快乐的方法，并懂得不仅要让自己快乐，也要让别人快乐。
