《从小讲卫生》教学设计VIP专享VIP免费

《从小讲卫生》教学设计品德与生活二年级下册一、教材分析《从小讲卫生》是辽师大版《品德与生活》第六单元第十八课。第六单元的主题是：卫生与健康。本课是在前一课《查查疾病源》的基础上感知疾病源于不讲卫生。再通过本课的学习使学生知道要想远离疾病，就要养成良好的卫生习惯。同时书中又配合大量图片使学生哪些是好的个人卫生习惯，哪些是不好的。从而激发学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。做到远离疾病，健康快乐地学习、生活。二、学情分析现在二年级的小学生大多都能通过各种媒介知道什么是好的个人卫生习惯。也知道不讲卫生的害处。但是由于多种原因（例如：懒惰，一时疏忽，时间等）造成他们有时不讲卫生因此，教育学生时时讲卫生，事事讲卫生是很有必要的。并且二年级小同学的心理和生理特点，他们更喜欢和愿意在游戏和动手操作中学习知识和相关的生活经验。因此，本课通过情境创设、观看动画、动手实践、游戏比赛等活动让学生主动参与、自发学习。从而达到人人争做讲卫生的好孩子的目的。三、教学目标1．了解什么是良好的个人卫生习惯，远离疾病，健康成长。2．使学生掌握科学的洗漱方法，养成良好的卫生习惯。3．知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康。4．激发起学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。四、教学重点知道一些良好的个人卫生习惯，并掌握其养成方法。五、教学难点怎样养成良好的个人卫生习惯。六、教具准备课件两个喜羊羊洗手液水盆毛巾牙刷大苹果七、教学过程（一）实物导入激情引趣师：同学们，今天老师给你们带来了一个好朋友。大家看，他是谁？（喜羊羊）他知道今天我要来这里和小朋友们一起上课。所以他一早起来就打扮自己。大家看一眼他干净不干净？帅不帅？要知道他昨天在羊村和其它的羊羊一起玩球。大家看一下他昨天的样子。（拿出脏的喜羊羊）小朋友们，你愿意和哪一个喜羊羊交朋友呢？为什么？生：（愿意和干净的做朋友。因为她干净，漂亮……）师：因为今天的喜羊羊是讲卫生。所以让大家都喜欢他，都愿意和她成为朋友。那么小朋友们，你们是想让别人喜欢你，还是不喜欢你呢？生：喜欢。师：每一个人都渴望让别人喜欢。那我们要做怎么做呢？生：讲卫生的人。师：没错。想成为一个让别人喜欢的人，那么我们就应该从小讲卫生。这节课我们就来学习《从小讲卫生》（板书：从小讲卫生）（设计意图：用学生喜欢的芭比实物及教师创设的交友情境能使学生很快进入角色，达到让学生主动想讲卫生。从而为下面的讲授做好铺垫。）（三）动画呈现科学教育１、动画引趣师：同学们你们都喜欢看动画片吗？今天老师就给大家带来了精彩的动画片。请同学们欣赏。师：放动画片《老虎拔牙》。师：同学们看了这个动画片有什么想说的吗？生：老虎的牙那么坚硬都因为吃糖把牙全拔了。我们以后不吃糖了。我们要早晚刷牙．．．．．．（板书：刷牙）师：不知道咱们班同学的牙都怎么样？请大家张开小嘴让你的同桌看一看。大家互相看一看。生：（张开小嘴，指生谈感受）师：（1）刚才我听见有的同学说他都有虫牙了。谁有虫牙举手看一看。（2）龋齿又叫蛀齿、虫牙。是由于口腔不清洁，食物的残渣再牙缝中发酵，产生酸类，破坏牙，形成空洞，有牙痛和齿龈肿胀等症状。（3）那么老师想找一名同学说一说，你得虫牙有什么感觉？生：谈感受。师：有虫牙是一件多么痛苦的事。你们希望自己的牙齿有虫牙或让虫牙变多吗？那我们怎样才能预防蛀牙呢？生：（刷牙、漱口）（4）你平时是怎么刷牙的？（指生演示）大家看他刷的对不对？学生评价。（5）老师给大家介绍一种正确科学的刷牙方法。（板书：刷牙科学）刷牙的时候还可以把小舌头刷一刷。（设计意图：通过喜闻乐见的小动画故事，学生表演和动画视频让学生主动明白不讲卫生的对牙齿的坏处。从而发自内心地想刷牙，并掌握正确的刷牙习惯。）２、师：同学们都知道了刷牙是好的习惯。那么老师现在就要考一考你们老师这里有三副图请同学们看一看那幅是好的习惯，那幅是不好的习惯。请你和你的同桌商量一下选一个代表。将你们的小红花贴在好习惯的上面。生：第４幅好。开窗通风可使空气流通。另外两幅不好。用脏...