高二生物备课组工作总结从开学到现在已经有两个多月了，这段时间我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持，不管多么难的工作，我学科组教师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组半个学期来的主要工作总结如下：1、在教学常规工作方面，有效抓好教研工作常规，能促进备课组工作的顺利开展。备课组每学期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了备课组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。我们组的每一位老师在备、教、辅、改、考、评、培优转差和晚自习目标落实等方面都做得非常好。做得特别突出的有：甘水仙老师在备课的工作上做得非常的细致，她的教案本上有详细的每节课设计思路，甚至是在课堂上要说的每一句话，她的教材上边边角角都补充了与该节内容向关联的问题以及教材上每一个问题的答案。对于学生的问题她总是不厌其烦的为其解答，对待优生总是不断的鼓励。张三燕老师在批改学生的错题本的时候非常细心，对于学生留在错题本上的问题是每问必答，有时候为了解答一个问题还要花上很多的时间查阅资料，但她总是那么有耐心，所以她的每一位学生都非常喜欢她。但是也有些老师做的不到位的，比如作业批改上，应该要详细批改的没有详细批改，听课次数达不到学校要求的，我们组将采取互相监督，经济惩罚等措施解决这些问题。2、在课改推进方面，我们组的每一位成员都坚持使用高效课堂教学模式，一致认为高效课堂模式对于学生学习能力的提高有明显的作用。做得比较突出的有候绚老师，在对导学案的编写上，他的要求非常高，不仅每一个环节要落实到位，对探究案的每一个问题的设置更是精益求精，既要考虑到所涉及的知识点又要考虑到学生解答问题的能力，所以他编写的导学案是我们组质量最高的。郭佳老师虽然是位新人，但她工作努力的态度是我们有目共睹的。在学习高效课堂的过程中吃了很多苦，首先她把与高效课堂有关的培训书籍借回家，白天没时间看，就晚上加班看，有不懂得地方总是拉着我们问，其次，对于新课她总是听一节讲一节，还总要求我们去听她的课，给她提意见，功夫不负有心人，现在对于高效课堂她能拿捏得很好。但是有些老师可能是因为还不习惯高效课堂模式，多数时候还是喜欢“满堂灌”，“一言堂”的模式，对于这样的情况我们将采取多听课的方式进行改进。3、在教研工作方面，备课组中对青年教师实施传帮带，请经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子，悉心指导钻研业务和常规教学，督促他们完成课改教研任务。鼓励青年教师主动承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了课堂教学质量。做得比较突出的是：王永祥老师，我们组的人都尊称他为“王专家”，他不仅专业知识过硬，教学经验丰富，更可贵的是他愿意把他的宝贵经验与我们一起分享，在评课上，他不仅能一针见血的指出课堂上不足的地方，同时还能给我提出切实可行的改进方法，在他的指点之下，我们都受益匪浅。但是也有些老师轮到讲公开课的时候不愿意讲，听课造假等现象，我们组的决策是，不仅要提出严厉批评还要给予一定的经济处罚。以上就是我备课组半学期来的主要工作情况，总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。当然，不足之处我们一定会加以改善和改进。相信在我们每一位成员的共同努力下，我们学生的成绩会再上一个台阶！2014/11/12
