考情分析•2013年全国17套高考试卷中有6篇小说类文本阅读，其命题特点有：•1．考查题型、题量、分值方面。•小说试题考查的题型以主观题为主，即使有选择题，最多也只有一道题。•题量一般为4～5题，分值较大，一般在18～25分之间。•2．选材方面。小说类文本阅读选材方面既有中国小说，也有外国小说，而且2013年考查的小说类文本阅读中，中外题材的作品篇数基本相等；从小说的篇幅看，除了山东卷外，大多数都是微型小说，表明小说考查以微型小说为主。这也是由微型小说本身的特点决定的：故事情节相对完整，结构紧凑，讲究构思；人物性格比较鲜明，没有复杂的发展，在考场上容易把握；同时，这些小说大都是名家作品，因而受到命题人的青睐。此外，从时代来看，高考小说类文本中的选材基本上是现当代作品，所写的生活内容和展示的生活世界以及所塑造的人物距离我们的时代较近，易为广大考生接受。•3．考查重难点方面。•小说阅读的考查，重点一般是人物形象、主题思想、情节作用等方面，难点一般是探究题，所以考生在备考中一定要关注以上几个方面，特别是探究性试题，一定要先明确探究性试题的类型和答题方向，把握基本的答题模式，最后形成答案。答案中既要有鲜明的观点，又要有充足的理由，做到自圆其说。（一）在场景中生活1．场景：小说的最小构成因素从形式本身而言，小说与绘画、雕塑不同。绘画、雕塑总是将发生在空间与时间中的某一顷刻的动作或画面凝固下来表现，并且只能这样表现。小说则不同，作为语言艺术，它可以叙述一个漫长的故事，可以在事件与事件之间进行一次又一次的连接。这一点，小说又与电影相似，将一个个事件组成画面、再将画面连缀起来。只不过它们所运用的语言不同，小说是用文字来展现画面讲述故事，由一个接一个的场面接续而成，电影则是用画面直接来讲述故事。•场景就是我们常说的“场面描写”，也可说是场面描写和风景描写的合称。•场景描写与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，如舞会、晚餐、战斗等。《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。2．空间是人物活动的“舞台”•小说是写人的。没有人存在的小说是没有意义也不可能发生的。在那些以动物或以其他形象（如雨、如电）为描写对象的作品里，这些形象其实也是人格化了的。而人是生活在空间之中的──必须生活在一定空间之中。这些空间养育着人、影响着人，甚至左右着人的命运。从这个意义上讲，作为小说材料的一切故事，都只能发生于空间之中──是空间才使这些故事得以发生。•空间为人物活动提供了背景，是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长，也决定了他们日后的性格和命运。因此，空间还对人物性格的养成起决定性的作用。社会环境可以造就一个人的气质、修养、风度，正如一个平民难以用贵族的腔调说话一样，一个豪门闺秀也难以说出一个采桑村女的话来。在社会环境的耳濡目染里，人在不断地被环境改造着。•小说当然不是历史，但小说中的人物要有“来处”，人物的存在不可能是无根的，不可能凭空而来，必须有一个时代和环境的落脚点，打上了时代烙印的人物，他们的言行就好理解了。有了时代背景这个“出处”，我们就不能耻笑安娜·卡列宁娜的道德焦虑与灵魂挣扎；也不难理解桥上的老人为什么会对两只山羊那么担心忧虑了。我们必须到小说的时代环境里去理解人物，同理，也必须把人物放到相应的时代环境中去刻画。•《安娜·卡列尼娜》。小说的主要内容是内心充满激情的安娜不能忍受虚伪、刻板的丈夫，投向了英俊潇洒年青的军官怀抱，面对着社会、家庭和爱情，他们必须得做出抉择……作品通过女主人公安娜追求爱情而失败的悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。•空间距离的改变，使得一切关系得以改变，从而不断编织新的或改写原有的人间故事。（二）场景的功能1．给全篇“定调”•场合（社会环境）与风景（自然环境）在小说里有多种多样的功能。如果场景描...
