保卫黄河教学设计VIP免费

《保卫黄河》授课时间：3.15总13节教学目标：1.理解歌词内容。2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。2.正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。4、学会并掌握文中的生字。教学重难点1.了解歌词中发生事件的时代背景。2、理解歌词内容。3、指导学生读书。教学流程：1.在上节课学习的基础上，教师进一步讲解本首歌词的写作背景。在此基础上，学生欣赏歌曲，从中体会歌词充满战斗豪情，奔涌着奋勇抗战的激情。2.教师范读，强调读时注意事项，要读出激情。3.学生齐读，指名读。在此基础上，引导学生理解歌词的内容。放课件让学生说说读后体会到了什么，作者是如何将这种情感表达出来的。（作者是通过两部分进行表达，先描绘了抗战时期黄河的宏伟壮观。诗人勾画出一幅山河壮丽，人欢马跃，气势磅礴的抗日画面。再写描绘抗日将士机智、勇敢战斗的情景，进而抒发了誓死保卫祖国的凌云壮志。先总写“抗日英雄真不少”、再写英雄们的战斗姿态，最后抒发了保卫祖国的豪情壮志。）4.教师引导学生总结写作特点：（1）写物赞人的手法巧妙运用。（2）豪放、激昂的呐喊。5.积累内化。朗读并背诵这首歌词。6.写字指导。（1）读的字中应注意“逞”的读音是翘舌音。（2）指导写注意“矛”不要丢掉下面下面的一撇。7.作业：搜集《狼牙山五壮士》的有关资料教学反思：把课堂交给学生，让学生主动的学，互助的学，极大地激发了学生的学习积极性和学习热情，同时也给教师提出了更高的要求，怎样让学生学得有序、有理、有利；让学生在获得了自主后，不因过度自由而吃不饱，真正能放开手脚，发挥潜能，并在发现问题、解决问题的过程中激发钻研兴趣，提高钻研能力，获得真知！我注重学生对生活的感悟，站在语文的人文性的高度让学生蹲下身观察生活，踮起脚品味文学。让语文的外延与生活相等这个命题，在每一节课得到体现。