你们都读过那些童话故事?白雪公主小小红红帽帽讷河市同心中心学校：张茜讷河市同心中心学校：张茜情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过演唱歌曲通过演唱歌曲《《小红帽小红帽》》，感受体验歌曲轻快活，感受体验歌曲轻快活泼的情绪，并学习到面对坏人和危险应该理智面对。泼的情绪，并学习到面对坏人和危险应该理智面对。知识与技能：知识与技能：轻快、富有感情的独立演唱并表演歌曲。轻快、富有感情的独立演唱并表演歌曲。过程与方法：过程与方法：指导学生根据歌词进行即兴创编动作进行歌表演，指导学生根据歌词进行即兴创编动作进行歌表演，培养学生音乐想象能力，发展音乐创造思维。培养学生音乐想象能力，发展音乐创造思维。教学目标教学目标学习新课学习新课欢快活泼1234|531|i64|553|我独自走在郊外的小路上，1234|5321|23|25|我把糕点带给外婆尝一尝。1234|531|i64|53|她家住在又远又僻静的地方,1234|5321|23|11|我要当心附近是否有大灰狼。i64|551|i64|53|当太阳下山岗,我要赶回家，1234|5321|23|11同妈妈一起进入甜蜜梦乡。241＝C小红帽小红帽通过对歌曲的学习你们觉得小红帽通过对歌曲的学习你们觉得小红帽是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？可爱孝顺善良勇敢可爱孝顺善良勇敢PK小组比赛，我们来比一比看看哪组唱的好。我们的音乐童话《小红帽》还可以用什么形式来表现？拓展延伸拓展延伸1.外出不随便与陌生人交谈家中的情况。2.不在郊外、马路等危险地方逗留。3.时刻谨记：遇到坏人110，遇到火灾119，有人受伤120。课堂小结课堂小结同学们今天都学会了这首好听的歌同学们今天都学会了这首好听的歌曲曲《《小红帽小红帽》》，还用舞蹈的形式对，还用舞蹈的形式对这首歌曲进行了表演，希望大家回这首歌曲进行了表演，希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲，还可以去以后要多唱唱这首歌曲，还可以在家表演给你的爸爸妈妈看。在家表演给你的爸爸妈妈看。谢谢大家的聆听谢谢大家的聆听下节课再见！下节课再见！
