水平二《立定跳远》教案教学内容立定跳远年级四年级（水平二）人数40人教学目标1.培养学生对跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动；2．让学生初步学会立定跳远的动作方法，体验动作的正确姿势，发展学生灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力；3.培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。安全提示充分做好准备活动，注意安全，检查场地器材及服饰安全。教学重点蹬地爆发用力，蹬摆协调配合教学难点蹬地、摆臂配合教学过程教师活动学生活动组织策略目的时间一、课堂常规1.检查常规，师生问好2.宣布课的内容1.体委集合，整队2．认真听讲，明确本课的内容和要求学生四列横队集合要求：快、静、齐1二、热身准备1.带领学生慢跑；2.教动物模仿操1.与老师一起慢跑2.学生自由模仿，认真练习。要求兴趣高涨模仿小动物注意力集中4三、游戏叫号结伴1.教师讲解游戏方法、规则2．指导并组织学生做辅助练习：①“四人转”②“双人蹲转跳”1.认真听讲，明确方法要求2.教师启发，学生发挥想象3.小组练习充分展示同学们的喜悦心情充分发挥想象4四、立定跳远1.教师引导学生模仿青蛙跳2.教师巡回观察适时进行点拨3.寻找师范生4.设问：怎样跳可以跳得远？以小组为单位引导学生合作1.认真练习，体会跳得乐趣2.学生自由发挥3.学生大胆示范4.以小组为单位，在组长带领下合作探究立定跳远的动作要领1.借助场地，学生自由体验2.培养学生练习兴趣，充分发挥学生思维3.诱导学生合作学习，提升小组凝聚力22体验5.师生互动总结、讲解、示范立定跳远的动作要领及重难点6.教师组织学生分组练习，指导学生组内互帮互学，改进动作、突破本课重难点。教师巡回观察指导，适时进行点拨鼓励，发现问题及时纠正。7.设置障碍物，加强蹬地与摆臂的协调配合，建立完整的动作意识8.激发学生表现欲望，设置等级区域，关注个体差异，让技术能力差的学生也能体验成功的快乐。5.学生和老师一起分析、总结、展示立定跳远，之后看老师完整示范，明确本课重难点6.以小组为单位，在小组长和体育骨干的带领下认真练习，明确立定跳远的动作方法和要领。7.让学生知道蹬地、摆臂协调配合可以跳得更远。8.大胆展示，相互鼓励，勇于超越自己。4.学生初步理解和体会动作技术结构与重难点5.引导学生学会观察、模仿和比较，帮助建立正确的动作意识6.关注体育弱势群体，培养学生的自信心，展示学生成绩。7.强调挑战既有远度挑战，更有技术的挑战，技术比远度更重要5454五、接力游戏1.讲解游戏方法与规则2.组织学生有序比赛，引导同伴进行激励性评价，可以用掌声表示赞赏。1.按教师要求进行比赛2.注意安全3.按教师要求摆放器材发挥学生个性，展示自我，激发竞争意识，培养团队精神。6六、放松小结1.师生共唱歌曲《春天在哪里》并做简单肢体动作进行放松练习2.师生互动小结3.安排学生归还器材，师生再见。1.共唱歌曲比与教师一起进行放松2.师生互动评价3.布置作业4.师生再见在轻松愉快的音乐中一起进行放松，让学生回到家里教家长，达到回顾技能的目的3场地器材小垫子、小篮球预计练习密度40%——50%预计平均心率130——135次╱分钟
