水平二四年级足球玩球教案教学目标(1)认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣。(2)发展肌肉力量和韧带弹性，促进生长发育。(3)提高用脚控制球的能力和视觉、听觉反应能力；发展速度、协调、灵敏等素质。(4)培养克服困难和与他人合作的精神，促进身心的全面发展。教学内容1.运球游戏(1)“红绿灯”方法：模仿交通指挥员，先由教师手拿红、黄、绿色的小旗或物体，教师举起绿旗时，学生用脚带球走或跑；举起黄旗时，学生用脚停住球，原地双脚交替踩球；举起红色旗时，学生用脚把球停下。学生可轮换做交通指挥员。教学建议可用口哨代替小旗，吹一声为绿灯，两声为黄灯，三声为红灯。(2)“老鼠偷蛋”目的：练习用脚运球，提高控制球的能力，培养孩子做事专注的习惯。方法：在出发点画一个直径为1米的圆圈作为“老鼠的家”，把球放在相距8米的地方。教师发出指令后，同学把球用脚运回“家”。第二次由另一同学运球，以此类推，用的时少者获胜。教学建议(1)分组时，分组人数在4-6人为宜。(2)熟练后，可在“回家”的路上加一些障碍物(如拱门、可乐瓶)，要钻过或连续绕过这些障碍物方可回到“家”。2.踢球游戏(1)传接球目的：学习用脚传接球，提高身体的协调能力。在练习过程中，孩子自护意识和自护能力也会逐渐得到增强。方法：同学相距3米面对面站立，一方用脚内侧传球给对方，另一方用脚把球停住。(2)踢球比准①可在两人中间放一个拱形门，球必须从门内滚过。②二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。③向画有标志的足球墙踢准。(3)踢球比远方法：五人一组，看谁踢得远。教学重点熟悉球性，培养兴趣，学会合作。教学评价(1)是否对足球运动产生兴趣，初步了解了足球的简单动作。(2)是否有和同学合作的意识和克服困难的精神。(3)是否能做出更多的踢球动作。(4)协调、灵敏、速度等身体素质的发展水平。
