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碎片内容
《孤独症儿童-行为管理策略及行为治疗课程》读后总结首先，该书让我反省了三个自身迫切需要解决的问题出来，一个是知道儿童有了这样那样的行为问题，找不到适合的方法进行治疗矫正；第二个是不懂得如何在课堂中开展行为治疗，如何分解教学；未能用细化目标、划分程序的思维开展教学
冯穗仪第一部分行为改进策略第二部分分解式教学课程
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