11.去年的树香山道小学李卫红学习目标：1、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。2．理解课文内容，体会童话揭示的道理。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说:“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”依依惜别之情树对鸟儿说:“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”依依惜别之情春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。鸟儿()地想：……可是，树不见了，只剩下树根留在那里。小组合作学习，思考并练习：小组合作学习，思考并练习：（（11））鸟儿如约而来，为寻找树分别去找了谁？（2）他们说话时的心情是怎样的？分别读出什么样的语气？“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。亲爱的小鸟:你的真情打动了我，在我生命的最后一刻，你不远千里来给我唱歌。我要用最后一次火焰照亮你，永别了，祝福你，我最亲爱的朋友！亲爱的朋友：我再也不能听你唱歌了，再也不能和你一起分享快乐了，但你我之间的友情将永远燃烧在我我心中。愿我们的世界诚信之花遍地开放友谊之树万年永存环保之河绵延不绝
