快乐地走进初一课题快乐地走进初一教学目标通过创设小组竞赛的情境，促进学生相互沟通与合作，并从中感受如何与人交往。教学重点帮助学生融入集体，消除对人际坏境的陌生感教学难点学会如何与他人交往教法体验、讨论分享课型心理辅导课教具及教学手段四张卡纸四张白纸、八支彩笔、四卷透明胶教学过程（教学环节、教学内容、调控方式）一、拼图比赛（20min）师：上课之前，我们先来进行一个比赛。【比赛规则】1、全班分为四大组，分别将剪成碎片的四幅图发到各组员手中，并保证每人手上至少有一张碎片。2、比赛开始后，各组开始拼图，每个人都要参与到比赛中。3、拼好的图片要用胶布粘好，并贴到黑板上才算完成任务，用时最短组胜出。【问题】1、在比赛过程中，同学们有什么感受呢？2、完成这个比赛最重要的是什么？【小结】每个人手上拿的碎片就代表了你自己，当你们把一张张碎片凑在一起，就组成了这个班级名字。这些拼图少了任何一张碎片都是不完整的，就像我们的班集体少了任何一个同学都是不完整的！走进初一，我们要主动融入班集体！二、“找朋友”（20min）师：有缘相聚在一个班集体，就要珍惜身边的同学，只要用心去交往，你们就可以拥有很真诚的友谊。你们是否都认识班上的每位1同学了呢？现在我们一起来完成一项挑战。【游戏规则】1、发给每人一张交友卡，并写上自己的名字。2、找到你不认识或想了解的同学，询问对方姓名、性格、爱好、家乡等信息，并记录在卡片上。同时，你也可以向别人介绍自己。3、了解到一个人的信息代表交到一个新朋友，每人要交至少5个朋友。【问题】1、你是怎么了解到别人的信息的？有什么感受？2、听到自己的名字出现在别人的交友卡上，你有什么感受？3、与人交往过程中应该注意什么？同学相处可能会遇到什么问题？【小结】刚加入一个新集体，我们要主动与同学交往，主动融入集体中。在与别人交往中，要学会尊重、包容、换位思考。三、总结（5min）师：快乐走进初一，新的集体，新的生活，我们要调整好心态，主动与他人交往，为美好的初中三年打好基础！祝愿大家无论是友谊，还是学习，都有个好的开始！广州市北大附中广州实验学校彭芮2
