学习目标学习目标1.能够找出描写年轻人神态、动作、语言的句子，并从中体会年轻人自尊的品格，懂得什么是尊严。2.能够正确理解杰克逊对女儿说的话：“别看他什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严。”1.能够找出描写年轻人神态、动作、语言的句子，并从中体会年轻人自尊的品格，懂得什么是尊严。2.能够正确理解杰克逊对女儿说的话：“别看他什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严。”只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。他们面呈菜色，疲惫不堪。人物外貌描写他们是多么的渴望食物！年轻人更是虚弱！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“不，我没有什么活儿需要您做。”人物语言描写他自食其力！这个年轻人的这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，了，他的他的喉结上下动了动喉结上下动了动，说：，说：““先生，先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！””人物神态描写哈默很失望也很矛盾！合作学习第二、三次对话当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”人物语言描写年轻人不愿意不劳而获！“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”人物语言描写年轻人讲究原则!说着就蹲在这人年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。座、躺人物动作描写杰克逊大叔尊敬他人！我会说此时此刻，假如这个年轻人就站在你面前，你想对他说些什么？此时此刻，假如这个年轻人就站在你面前，你想对他说些什么？别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！现在没有，没有,没有.可他具有，具有，具有。别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！现在没有，没有,没有.可他具有，具有，具有。吃得房子金钱高尚的品格（自强)坚强的意志（自立）超凡的人格力量(自尊）孩子们，谈谈你对尊严的理解？拓展延伸，总结升华拓展延伸，总结升华尊严，就是拒绝乞讨。尊严，就是以自尊赢得别人尊敬。尊严，就是拒绝乞讨。尊严，就是以自尊赢得别人尊敬。每一个正直的人都应该维护自己的尊严每一个正直的人都应该维护自己的尊严我想对一无所有的哈默说：”________________。”我想对“石油大王”哈默说：”________________。”选择一句、写一写：（达标检测）（达标检测）
