《三毛流浪记》——读书交流会三（3）班2015年11月3号三（3）班2015年11月3号展示要求：1.各组积极参与讨论与交流，并大胆地展示成果。2.在交流过程中，表达要准确，普通话标准，声音洪亮。3。能用心倾听他人的发言，并彬彬有礼地提出建议。展示要求：1.各组积极参与讨论与交流，并大胆地展示成果。2.在交流过程中，表达要准确，普通话标准，声音洪亮。3。能用心倾听他人的发言，并彬彬有礼地提出建议。关于作者：关于作者：《三毛流浪记》深刻地揭露了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平。颂扬了在极度的苦难中，依然坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。三毛的故事激起了一切善良人们的共鸣。三毛的形象活在几代中国人的心里。了解社会背景了解社会背景三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，没有饭吃，没有衣穿，饿急了就吃贴广告用的浆糊，晚上睡在垃圾车里，冬天用破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，挣到的钱连吃顿饱饭都不够。认识三毛认识三毛讨论、交流、展示1.同学们参照提前做好的读书卡，大声读出各自所积累的词语或成语；2.说出你对其中一个词语或成语的理解，并能用该词语或成语造句。3.正确、流利，有感情地读出你所摘抄的句子，并谈谈你对该句的理解，如：这句话(这段话)写了什么？你读懂了什么…...讨论、交流、展示1.同学们参照提前做好的读书卡，大声读出各自所积累的词语或成语；2.说出你对其中一个词语或成语的理解，并能用该词语或成语造句。3.正确、流利，有感情地读出你所摘抄的句子，并谈谈你对该句的理解，如：这句话(这段话)写了什么？你读懂了什么…...开心词语王国孤苦伶仃无家可归相依为命好景不长乌云密布倾盆大雨神气活现气势汹汹破口大骂安然无恙狼吞虎咽见义勇为心急火燎情不自禁垂头丧气开心词语王国孤苦伶仃无家可归相依为命好景不长乌云密布倾盆大雨神气活现气势汹汹破口大骂安然无恙狼吞虎咽见义勇为心急火燎情不自禁垂头丧气考考你?1.《三毛流浪记》作者是谁？（张乐平）2.渔夫老爷爷是谁谁杀死的？（河东河西两边的大兵）3.三毛为什么要去上海？（上海是个遍地黄金的地方）4.我眼中的三毛是（）的三毛。考考你?1.《三毛流浪记》作者是谁？（张乐平）2.渔夫老爷爷是谁谁杀死的？（河东河西两边的大兵）3.三毛为什么要去上海？（上海是个遍地黄金的地方）4.我眼中的三毛是（）的三毛。
