课题诗情画意课型造型。表现。课时1教学目标知识与技能指导学生运用已掌握的造型表现能力，进行主题绘画创作。过程与方法指导学生运用已学过的构图知识进行构图。情感、态度与价值观运用已学过的绘画知识，色彩知识，绘画技巧表达古诗的意境教学重点通过诗配画的创作，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高创作绘画能力，提高民族自豪感。教学难点如何运用已学过的知识协助表达古诗的意境。教具准备学生准备1-3首喜欢的，能够背诵，理解的古诗及水彩笔，彩色铅笔，作业纸教学环节教学内容一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：老师给学生讲老舍先生请齐白石为诗句“蛙声十里出山泉”配画的故事，学生猜测画面故事。2、欣赏课本中的系列作品和相关的绘画的作品。3、发现：（1）欣赏课本20页作品，思考，你认为哪幅画最符合诗意？为什么？你还有什么别的想法？（2）欣赏课本21页作品，启发学生：如果你来画这首诗，你还有哪些独特的创意。（3）通过老师示范杜牧《山行》，使学生明白先确定近景具体刻画，再添加相关背景使画面完整。（4）出示内容相同但色调不同的两幅《静夜思》，比较色彩在烘托诗意中的作用。三、学生作业，教师辅导四、作业展评五、课后拓展：为小学生行为规范，班级卫生条约等配画。教学反思
