下亮子中心校三年一班崔隽娇下亮子中心校三年一班崔隽娇蝙蝠和雷达学习提示：1、科学家做了几次试验？是怎么做试验的？试验结果如何？通过试验证明了什么？2、从蝙蝠身上得到了什么启发？先自己认真读课文，找一找，画一画。然后以小组为单位讨论交流，并填写试验报告单。做个实验！把蝙蝠眼睛蒙上。铃铛一个也没响!!!再做个实验！把蝙蝠耳朵塞上。铃铛响个不停!!!第三个实验！把蝙蝠嘴封住。铃铛也响个不停!!!试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次蒙上眼睛让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋里飞塞上耳朵封住嘴巴铃铛一个也没响。铃铛响个不停铃铛响个不停蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。科学家模仿蝙蝠，制造了雷达，所以飞机在夜里飞行也十分安全。蝙蝠雷达嘴耳朵天线荧光屏障碍物障碍物超声波无线电波科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。说明科学家做过许多次试验，付出许多努力和代价一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子：*因为经过试验，蝙蝠单独靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，这说明探路时靠的是这嘴巴和耳朵同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。读课文第8自然段，完成作业。1、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分，连一连。雷达的天线蝙蝠的耳朵雷达的无线电波蝙蝠的嘴巴雷达的荧光屏蝙蝠的超声波2、我能动手画一画，雷达探路方法示意图。资料袋自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。比一比，谁最多☆。写一句得一颗星，看看自己能得几颗星（☆）我知道：1、人们从身上受到启发，发明了。2、人们从身上受到启发，发明了。3、人们从身上受到启发，发明了。……HomeworkoeworkHomeworkHomeworkHomeworkHomework以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用第一人称手法，用我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。Homework随堂作业本课结束
