人才培养模式与课程体系改革人才培养模式与课程体系改革构建“校企深度合作，工学有机结合”的人才培养模式构建“以工作过程为导向”的课程体系构建“教、学、做一体化”的教学模式构建“多元化综合性”评价体系课堂教学改革的思路课堂教学改革的思路学习成果--产出学习体验学科发展现期发展内在发展未来发展速度体验收益发展学习时间长度--投入建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学建立适合职业教育课程的有效课堂教学专业课教学以工作过程为导向，教-学-做一体。建立多元教学的综合评价文化基础课服务于学生的专业发展，创新教材呈现方式，丰富和开发校本教材。建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学建立适合职业教育课程的有效课堂教学做什么怎么做做中教做中学学生在实验室、实习实训场所、工厂与车间；通过明确任务或项目，进行双向学习：学生为主，教师演示.传授.指导（学生:观察、模仿、练习、提高）建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学确定并分析任务项目实施过程实践组织分工理论讲解组织分工总结反思检查评估成果评价成果迁移■以汽营专业“过程导向--教、学、做一体化教学模式为例建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学围绕教学目标组织教学资源——汽车营销轨道交通运行控制任务工单教学录像模拟演示教学设计教学课件教学仿真软件企业案例工作手册创新教材呈现模式•多媒体——带来形象•资源库——扩展内容•学科网站——体现时效仿真技术——解决实做建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学例：围绕一个知识点组织教学资源—英语教学动画教学动画课文朗读课文朗读测试题库测试题库学习指导学习指导学习资料学习资料教学图片教学图片课程课程资源资源演示文稿演示文稿电子教案电子教案对教师的要求：专业、独特、广博、启发、机智。任何课程改革、教学改革都是对优秀老师、教学名师的呼唤！我们期待着通过建立有效的课堂教学，提升职业教育服务学生、服务社会的质量。建立有效的课堂教学建立有效的课堂教学
