小豆豆的幸福童年《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事，小豆豆被原先的学校退学了，她来到了一个与众不同的地方——巴学园。巴学园的校门是与众不同的，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子；巴学园的教室是与众不同的，它是一个个废旧的电车车厢；巴学园的校长是与众不同的，小林校长在第一次见到小豆豆的时候就耐心的听她不停地说了四个小时的话；巴学园的午餐是与众不同的，里面有“山的味道”和“海的味道”；巴学园的教学方法是与众不同的，老师会当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，让学生自己选择自己喜欢的课程，老师因材施教。小豆豆之所以能够在巴学园里快乐地度过自己的童年时光，这与巴学园的一些教育理念是分不开的。首先是倾听学生的心声。小豆豆第一次来学校，小林校长就很有耐心的听她不停的说了四个小时，始终面带微笑，没有表现出不耐烦。作为一位校长，能够俯下身子，能够倾听孩子内心的想法，走进孩子的内心世界，这件事情说起来简单，可真要切切实实的做好又是多么的不容易。与孩子一起分享快乐，一起分担苦忧，这样的教育，才能称得上是快乐的教育，才是成功的教育。其次是了解孩子的需求。学校所实行的一切教学活动都应以学生的身心发展为基点。在巴学园里，孩子们可以从自己喜欢的科目开始一天的学习任务。上课的教室也是不同的电车车厢；上课的座位也不固定；孩子们可以在教室里进行各种各样的活动；如果把这一天的学习任务都完成了，就可以到教室外面散步；还有很多让孩子们喜欢的事情······这样的学习方式和学习环境没有哪个孩子会不喜欢。最后是解放孩子的手脚。巴学园的孩子是幸福的，他们和老师一起去旅行，一块扮妖怪试胆量；开展夏令营活动，在学校里野炊；饭前唱歌，睡前讲故事；请种庄稼的老农当“旱田教师”，教孩子们认识植物．种植花草；小林校长还根据孩子们的特点设计很多适合孩子的体育项目······所有的这一些都能让孩子们在玩中学，让孩子得到更多发展的空间。小豆豆的能有一个快乐的童年，跟自己的母亲也是分不开的。小豆豆的母亲从来没有因为她的调皮捣蛋而惩罚她，而是用心的去理解她，用宽容来对待小豆豆不经意的过失，这些也是很值得我们思考的。巴学园就像是一个近乎理想化的学校，小豆豆幸运的在里面度过自己的童年，成就了她未来出色的人生。而我们要做的就是要用心地对待每一个孩子，用无私的爱为孩子们创造一个巴学园。
