小学班主任工作经验交流小学班主任是一个复合性角色。班主任应该是一位慈母，是一位严师，是警察更是保姆。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点做法和体会。一、养成良好的行为习惯我在班主任工作中制定了班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，针对公约检查验收。二、关爱学生，做他们的父亲、母亲、哥们一个好的班主任首先要做到爱学生。我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。平时，我和他们一起做游戏，一起玩。我帮他们做一些日常的小事，经常和他们一起聊天，发现他们有不高兴的时候跟他们交交心，摆摆龙门阵。这样，孩子们跟我亲热起来了。总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦。三、做好示范，起到潜移默化的作用其实，老师在学生的心目中是非常神圣的，他们会不自觉的学习模仿老师的言行。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的改变。四、发现学生的闪光点及时表扬，加以肯定说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生中午到校后主动把教师后面的卫生工具摆得整整齐齐，我发现后马上当众表扬说：“某某同学把教室后面的卫生工具摆放的整整齐齐，她很爱整洁，很爱集体。”从那以后，不少的学生来到教师就会捡教室里的字纸，摆齐桌凳等，这种正能量影响了整个班级，带动了全班同学都来做好事。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
