数学学困生调查问卷为了真实地了解我校数学学困生的情况，以及学生有什么实际的需求，数学课堂教学改革对他们有什么样的影响；我们还应该在今后的教学中如何改进不足，真正地找到数学学困生的成因，并为他们找到通向数学大门的一把钥匙。为此，我对我校部分学生进行了抽样调查。你父母对你的期望值怎样A．过高而无法实现B.一般化C.没有什么期望D.其他增赠在管教方面对你的态度如何?A.过于严格B.一般化C.放任自流D.其他在小学,你的数学成绩如何A.很好B.一般C.不好你认为自己的数学成绩在本班属于A.上游B.中游C.下游你认为什么样的学生能称之为差生？A．学习成绩差的学生B.不遵守纪律的学生C.品行不端的学生D.以上现象皆有的学生你对数学的兴趣主要表现在A.上数学课B.做数学题目C.课外读物D.预习复习你的父母能辅导你的数学吗?A.能B.一般C.不能你会和你的同学一起讨论数学题目吗?A.经常B.一般C.偶尔D.从来不你不喜欢数学的原因是什么？A.抽象枯燥B.总是做错C.不喜欢数学老师你能按时完成数学作业的情况A.能及时完成B.偶尔不能时C.经常不完成作业数学成绩考差了,你会如何A.没有信心B.更加努力C.和以往一样当你在数学学习遇到困难或成绩落后时,你会如何A．克服困难,迎头赶上,B.开始的劲头很足,后来慢慢懈怠了C.无所谓,得过且过当你回答错误时,你希望老师如何做？A.严肃批评B.提示后仍让你回答C.肯定回答正确的地方,再指明错误你喜欢下面哪一种老师的讲授方法A.每题都讲;B.每题都讲,但每节课都会留时间给学生反思和训练;C.先征求学生的意见,针对学生提出的想法进行重点讲解,提倡学生自我反思和练习.平时，数学老师对你如何？A．很关心B.一般C.不关心上数学课时,你能很专心地听讲吗?A.能B.偶尔C.从来不
