三年下册品德与生活全册教案2015年5月18日教者:王红娜第一单元学校生活1.画画我们的学校教学目标:认识学校的外部建筑设施,了解学校教室的名称及作用.知道怎样辨别方向,初步知道图例的作用.画画我们的学校。教学重难点:观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图教学方法:观察法,谈话法教学过程:一、课前展示：学生展示自己的绘画作品二、引导观察，情景导入。师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？（生答）师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（展示领操台、花坛、教室等照片）让学生根据照片说出校园的某处名称。师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识并描画我们的学校——西大窑镇中心小学小学！（板题：画画我们的学校）三、（一）自主学习，了解我们的校园。1、观察校园，了解学校操场，设施、旗台、花坛、教室等设施的方位及作用。（结合导学案中自主学习内容，然后让学生回答）2、在自主学习中提出我的困惑（组内交流解答，不能解决的全班交流）。（二）、合作探究，画画我们的学校。1、全班同学解决小组内没有解决的困惑2、小组交流我们学校的特点，印象最深刻的是什么（生汇报、补充）。3、教师引导学生试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）4．小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位位置。5、开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）４将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价5：学生合作交流：你如何爱护你们学校的设施。6、解决学生的困惑四、成果展示．选出最佳作品，贴到班级的板报栏中．五、归纳整理：1、学生说说本节的收获2、教师小结，让学生课后完成学习后记教学反思：联系学生的生活实际，掌握平面图的画法。使学生学以致用。改进之处：要给每位学生创造展示自我的机会，鼓励不爱发言的学生，大胆说出自己的看法。2、在学校里工作的人们第一课时教学目标：1、教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。2、对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。3、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。4、能说出和老师之间的故事，尊重老师。教学重难点：1、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢，更重要的是落实到行动上，理解尊重别人的劳动。教学准备：1、学生在课前准备短小的表演。2、调查在学校工作的劳动者的工作。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。教学环节：一、课前活展示：表演二、情景导入：教师展示学校风光及工作人员照片，让学生说说在学校工作的人们。师小结导入课题（板书）三、自主合作探究，分享采访收获。1、结合导学案中自主学习的问题，观察书中插图，理解途中的意思。（生汇报补充，教师点拨）2、学生交流采访收获。3、听了同学们的汇报，你最想说什么？4、想听听他们的心里话吗？播放录音。5、此时你最想对他们说什么？6、小组合作探究导学案合作探究中的1.2题。（以小组为单位汇报）提出自己的困惑，集体交流解答。四、检测提升：1、导学案中检测提升1.2题2、小表演，他做得怎么样？帮他们改正，演一演。五：归纳整理1、学生汇报自己所学。2、制作感谢卡教学反思：课前教师有效的组织学生进行调查采访，使学生在采访后有所收获。同时教师创设一的氛围，打消学生的顾虑，使学生说真话。有效的完成了本节的教学任务。改进之处：多给学生发言的机会，要充分调动学生的参与性。2、在学校里工作的人们第二课时教学目标：1、了解其他工作人员的职责。2、懂得学校工作人员的工作是自己学习和成长不可缺少的，要尊重他们的劳动。3、了解学校的发展变化。4、学会调查采访的方法。教学重难点：1、了解...
