《把液体倒进水里》学习工具单（一）课题把液体倒进水里课型问题解决课年级三年级学生姓名主备人张田花学习目标：1、意识到把液体倒进水里，可以认识液体更多的性质。2、知道液体在水中存在沉浮现象。3、会比较液体混合前后体积和重量的变化。重点：借助水认识液体更多的性质。难点：了解液体在水中的沉浮现象。学习过程学法导航自主学习：前面我们已经从多方面用多种方法研究了液体，知道了液体的许多性质，说一说，你知道了液体的哪些性质？学生分组进行体验，小组交流体会交流展示：认识液体的沉浮现象。1、把油和蜂蜜导入水中，观察有什么现象？2、通过把油和蜂蜜倒入水中看到的现象，说一说你对液体在水中沉浮的看法？当堂检测一、我会填。1、和固体在水中的沉浮情况一样，有的液体会、有的液体会。2、在，的情况下，原先不溶解于水的液体也可能溶于水。3、液体混合后、重量，体积。《把液体倒进水里》学习工具单（二）课题把液体倒进课型问题解决课水里年级三年级学生姓名主备人张田花学习目标：1、知道有些液体可以溶解在水里，有些液体不能溶解在水里。2、知道混合液体在日常生活中的用途。重点难点：体验制作鸡尾酒的乐趣，留心注意日常生活中身边的事物学习过程学法导航自主学习：通过前面的学习我们了解到，把固体放进水里，会出现哪些现象？学生分组进行体验，小组交流体会交流展示：1、把热水倒进冷水中会发生什么情况？2、研究重量和体积是否会发生变化？（动手实验）当堂检测我会填。1、不同的液体在同体积的情况下，其重量。2、、水的形状会随着装它的容器的，但是水的体积。我会连。下列物品倒入水中后，会有什么现象发生？调和油沉在水底墨水浮在水面冰糖溶解于水
