14bj1363832211历史教学案单班级高一课题古代中国的手工业经济课型新课主备人杨昔锋使用人杨昔锋教学目标知识能力目标：认识认识中国古代手工业发展的基本特征。方法过程目标：采用讨论式，启发式教学开展师生双向交流活动。情感、态度、价值观目标：通过书中文献、历史图片和地图对中国古代手工业文明进行更深入的了解，培养学生的人文素质和热爱科学的精神。教学重难点重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。学法指导对于重大历史事件我们一般从事件的背景，经过，影响等三方面进行学习。课前准备教师：做好课件以及其他准备工作。学生：阅读教学目标，教学重难点，学法指导，做好独学内容。课前延伸问题导学单课前复习与自主预学1，在中国古代，（）长期依附于农民家庭之中，形成了以小农业和小手工业紧密结合的男耕女织的经济形式。2，在中国古代（）等最有利可图的行业，由政府垄断。3，在中国古代官府和皇帝所用物品由（）负责建造。4，（）时期棉花种植和棉纺织技术已推广到闽、粤等地，元朝时()逐渐成为当时民众的主要衣料。5，明朝中后期（）标志着资本主义萌芽开始产生。6，水排是用来（）7，()出现灌钢法。8，中国古代陶制品的代表作是（）问题生成单课堂问题生成合作交流1，归纳中国古代手工业发展的特征课后反思教学反思
