“心理健康人格更美”活动计划活动地点:教室主题:心理健康人格更美【活动目标】1
让学生明白拥有健康心理的意义,并了解怎样的心理才算健康的心理
让学生清楚的了解自己是否存在心理问题,存在哪些心理问题,帮助学生缓解由于学习压力过大而产生的焦虑心理,帮助学生树立正确的人生目标
【活动过程】一
明确主题同学们,大家好
“心理健康,人格更美”主题班会现在开始
同学们,随着年龄的增长,我们的烦恼增加了
在我们身边,有很多的同学在面对各种压力产生了许多的心理问题,阻挡了他们前进的脚步,为了让我们不会有这样或那样的问题,我们召开这次班会
两位学生将他们的困惑介绍给大家,让同学们去帮助他们
同学们的调查资料显示,中学生中存在学习焦虑心理的学生占很大比例
有些学生一进教室就头疼,一拿起作业就紧张,更害怕考试
介绍自杀事件
同学们讨论对此事件的看法
通过对此事件的看法,请同学们谈谈心理健康的重要性
全班同学分组讨论:心理健康的标准是怎样的
总结心理健康的标准:(1)有正确的自我观念,能理解自我,接受自我,能体验自我存在的价值
(2)乐于学习、工作和生活,保持乐观积极地心理状态
(3)善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系
(4)情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态
(5)面对挫折和失败具有较高的承受能力,具有正常的自我防御机制
(6)热爱生活、热爱集体,有现实的人生目标和社会责任感
(7)心理特点、行为方式符合年龄特征
(8)能与现实环境保持良好的接触与适应
(9)有一定的自信心、安全观和自主性,而不是过强的逆反状态
(10)保持健全的人格
什么样的心理状况,能适应未来社会的生存发展,能成为合格的接班人,因此希望同学从以下几方面入手:(1)培养积极地人生态度
(2)树立正确的名利观