十好班级评价标准VIP专享VIP免费

十好班级评价标准六年二班一，班级环境好评价标准：1，桌椅摆放整齐，地面清洁，无纸团、纸屑等杂物。2，桌面平整干净。3，窗台无浮土，墙壁无污渍。4，随时保持电子白板的卫生，做到无灰尘、无杂物粉笔放入固定的盒子内。5，始终保持黑板报内容应按要求及时更换，力求主题鲜明、色彩和谐、构思巧妙。6，讲台下物品摆放有序，工具箱内物品摆放有序，无乱摆乱放。7，教室内鲜花有生机，叶片无浮沉。8，教室每天保持通风，空气清新。9，教室墙壁上张挂整齐，无灰尘。10，学生用品书籍摆放整齐，把当堂所需用品一律摆放在桌子左上角。（以上10条每条1000分，共10000分）二，班级自管好评价标准：要求学生能够按照班级一日常规学习、生活。落实“人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事有时做”。作业、卫生、纪律、晨读、午练等各项工作都有学生各负其责，有布置、有落实、有检查。有详尽的、可行的学生自管机构。有学生自治记录。课余时间学生能够有序的生活、学习。（一）、纪律自治标准：1，早晨晨读以前，能够做到自己做自己应该做的事，例如读英语、读课文等。没有大声喧哗，追打跑闹现象。2，中午到班级做到主动看书、写作业等，不出现打闹、大声喧哗、来回走动等现象；午练期间，能够主动练习写字，做到姿势正确，书写工整、美观。3，课间做到不追打跑闹，做有意义的活动。4，间操课活动做到排队有序，自觉地站好位置以及做好每一节广播体操。（以上现象发现一次在班级考核中扣掉2分。）（二）、卫生自治标准：1，每天快速并高质量完成本班的卫生区以及教室卫生。要有明确的人员分工。2，保证一天内教室卫生干净整洁，保证班级环境每个部位都有人负责。（以上现象发现一次在班级考核中扣掉2分）(三)、学习自治标准：1,每天做到自觉完成作业，有专人负责检查、记录，有学习小组。2,自觉遵守课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂活动。(以上现象发现一次在班级考核中扣掉2分)(四)、中午到班自治：中午学生2:00后进班，迅速进自己教室，坐在自己的座位上看书、学习。禁止大声喧哗、随意走动。班级有中午值班人员随时检查，检查结果为中，在班级考核中加1分；检查结果为好，在班级考核中加2分。（各组基准分为1000分，每月一总结。）三，读书效果好评价标准：为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生、教师以书为友，养成良好的读书习惯，本学期，班级开展“读书效果好”小组评选，具体方案如下：(一)、评选学生“读书之星”：一，“读书效果好”班级评选条件：1，阅读有计划、有目标。有良好的阅读习惯；能够坚持每天读书，能在学校起带头作用。2，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向图书馆借阅书籍，六年级能写较为具体生动的读后感。3，读书量：6年级阅读中外名著（如鲁宾孙漂流记）1部以上/每月。做好“读书摘抄”；积极参加各种读书活动。4，对象：六年级学生。二，评选标准：1、阅读有计划、有目标地进行，在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。（100分）2，具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书25分钟以上。（100分）每差一次减100分。3，阅读兴趣浓厚，做好“读书摘抄”，坚持摘抄或写读书笔记，六年级同学在阅读笔记上有适当的摘记。阅读笔记能记录学生的阅读书目，每次摘抄都有时间标志；笔记内容清楚、工整；达到这一标准的人数在90%以上。差一人次减1分。（200分）4，珍惜爱护书籍，不在书上乱涂乱抹，不损坏，不弄丢。（100分）5，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。班级能够提供笔记、记录以佐证。读书量：6年级阅读中外名著（如鲁宾孙漂流记）1部以上/每月。每人次差一本减100分。；积极参加各种读书活动（200分）6，班主任积极组织读书活动，成立相应学生读书组织，负责读书活动的组织、记录。能适时地组织学生借阅、开展读书活动。以材料的形式考核。（10分）每学期评选一次，达到90分的评为“读书效果好”小组四，“课堂秩序好”评价标准：1，协调好课堂内各种人际关系，形成尊师爱生的师生关系和团结友爱的学生关系。学生之间建立竞争、合作、交流、信任的课堂学生关系。（100分...