金台铁路小学甄春燕课文提纲远观红树林近赏红树林红树林的繁殖红树林的精神探究题一：你喜欢海南岛的红树林吗？为什么？学法导航：（1）采用喜欢的方式自读课文，找出让自己感受最深的段落或词句，反复品读，写出批注。（2）组内交流，谈谈自己对重点词句的理解、感受。（3）练习有感情地朗读，读出自己的独特感受。“胎生”的特点。“飘落于地，扎根于土。”习作导航作者被海南岛琼山的红树林深深吸引，在赞美这一奇观的同时，更要赞美的是红树林的精神，从而进一步赞美具有红树林精神的人，这就是借物喻人的写法。红树林：海岸卫士红树林素有“海上森林”、“海底森林”、“海岸卫士”、“海水淡化器”等美称。作为当今海岸湿地生态系统惟一的木本植物，她起到了海岸森林的脊梁作用。具有防风搏浪、护岸护堤、调节气候等功能，对抵御海潮、风浪等自然灾害，维护和改善海湾、河口地区生态环境具有不可替代的作用。红树林为海洋生物提供了理想的发育、生长、栖息、避敌场所。海上森林——红树林“海上奇观”“绚丽多姿的世界”“海上的世外桃源”“神秘的植物天地”“幽静而神奇的仙境”“具有奉献精神的卫士”【名句积累】爱祖国高于一切。——肖邦人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——那破仑爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的情感。——列宁作业布置１、摘抄课文中的精彩句段。２、学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。
