小学语文六年级下册卖火柴的小女孩课件VIP免费

卖火柴的小女孩作者简介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、和《红鞋》等。丑小鸭海的女儿拇指姑娘皇帝的新装丑小鸭夜莺打火匣白雪公主认识童话：童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。学习目标1.会写6个生字。能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。2.把握课文内容，理清课文脉络。3.学习课文第一部分，了解小女孩的悲惨遭遇。乖巧(guāi)连衣裙(qún）兜风(dōu)哎呀(āi)人民币(bì)橱柜(chú)生字我会读Pēnhuázháo喷火划着喷{Pèn划{huà喷香计划duōsuōquángěngniē哆哆嗦嗦蜷着腿火柴梗捏着词语积累乖巧拖鞋围裙冻僵裂缝橱窗捏着蜡烛烤鹅蜷缩圣诞树火柴梗暖烘烘明晃晃又冷又饿哆哆嗦嗦摇摇晃晃1.可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。2.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！3.这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。4.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这是一个可怜贫苦的小女孩。默读课文1---4自然段，想想你是从哪些词句感受到小女孩的可怜的？请你用“~~”把它画下来，多读几遍，在一旁写下你的体会。自主学习在小组内交流一下你画的句子及写的感受，呆会各组推荐代表来汇报。合作探究天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。巧解破折号的用法1.这是一年的最后一天——大年夜。3.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（表示解释说明）2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（表示解释说明）（表示话题突然转变）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。（前后照应）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。1.小女孩赤着脚在街上走。读一读，你觉得这两句话哪一句写得好，为什么？2.小女孩只好赤着脚在街上走，一双小脚冻得红一块青一块。学习目标1.有感情地朗读课文，感受小女孩悲惨的命运，体会作者的思想感情。2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。3.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。小组合作学习要求：快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：1.小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？从中你体会到什么？2.小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？擦燃次数看到的现实想得到的多么温暖多么明亮的火焰啊！香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来她坐在美丽的圣诞树下奶奶，请把我带走吧！回擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福从中可体会到小女孩命运的悲惨和对幸福的渴望，以及作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！美好幸福的幻象，悲惨凄苦的现实通过对幻觉的描写来说明小女孩非常的寒冷，渴望温暖。采用对比的修辞手法突显小女孩的不幸。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的...