父亲强迫女儿当童工，阻止孩子上学公安机关破获了一个教唆未成年人犯罪的团伙,主犯被判了刑.小聪被声讯电话迷住了，无心向学。一回到家就拿起电话听个不停。李小莲今年15岁，因没考上高中，就到舅舅开的理发馆去当帮工，舅舅每月给她500元工资。没想到劳动部门说舅舅使用童工违犯法律，还罚款1000元。第一节法律是什么？1、什么是法律？2、法律特殊性表现在哪里？3、我国现行法律的特点是什么？什么是法律？法律明确规定什么事情可以做，什么事情不允许做，以此来发挥作用和功能。混乱的交通秩序整齐威武的仪仗队社会生活有很多规则社会生活有很多规则齐心协力找规则齐心协力找规则学校学校比赛比赛场上场上公共公共场所场所生意生意场上场上规矩（规则）：一定的标准、法则或习惯。社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。规则收获园道德纪律、规章法律规则比拼规则比拼产生产生调整范围调整范围实现手段实现手段道德道德中学生中学生守则守则法律法律自然形成自然形成教育行政教育行政部门部门普遍适用普遍适用在校学生在校学生教育行政教育行政力量力量舆论、习惯、舆论、习惯、信念信念法律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范九届全国人大及其常委会立法113件立法机关立法机关在我国，立法机关主要是指全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会。此外，还有国务院、地方权力机关和行政机关。军队法庭警察监狱案例：胡长清案姓名：胡长清性别：男出生年月：1948年8月最高职务：原江西省副省长触犯罪名：受贿罪、行贿罪和巨额财产来源不明罪刑罚：2000年3月8日在南昌被执行死刑案例:成克杰案•姓名：成克杰性别：男出生年月：1933年11月职务：原系全国人大常委会副委员长、中共广西壮族自治区委员会副书记、广西壮族自治区人民政府主席触犯罪名：受贿罪刑罚：2000年9月14日被执行死刑法律面前人人平等第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，积极规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。什么是法律？产生产生调整范围调整范围实现手段实现手段道德道德中学生中学生守则守则法律法律自然形成自然形成教育行教育行政部门政部门国家制定国家制定或认可或认可普遍适用普遍适用全体社会成全体社会成员员在校中学生在校中学生国家强制力国家强制力教育行政教育行政力量力量舆论、习惯、舆论、习惯、信念信念•古罗马的《十二铜表法》明确规定，奴隶主有权任意处置奴隶，或杀死，或交换，或买卖，或赠与他人，等等，这样的法律体现了奴隶制国家的本质特点。而资本主义国家的法律也都体现了维护资本主义私有制的法律特色。结合我们刚才所学的我国社会主义法律的特殊性，请谈谈我国现行法律的特点有哪些？我国现行法律的特征：•①体现社会主义国家的性质；•②体现执政党的性质；•③体现人民的意志和利益。案例一2003年某市一个乡村的30多户农民从某农资公司购买了一批化肥，投入田间，结果因化肥是假肥，致使30多户农户损失共10多万元。后来这些农户向法院提起诉讼，法院判决该公司赔付农户损失费10多万元。农资公司的行为是A.违反法律的行为B.应受到道德谴责的行为C.违反纪律的行为D.法律禁止的行为答案：A、B、D法院的判决说明了A.法律是我们生活的“卫士”B.法律能维护人们的合法权益C.我们的合法权益，需要法律的维护D.我国法律的保护作用有限答案：A、B、C案例二2001年11月至12月间，无业人员李某、张某等四人在北京对路人实施抢劫。短短20余天，先后作案9起，致8人受伤，1人死亡，共抢得钱款1万多元。案例三2002年2月5日，北京市第二中级人民法院做出一审判决，以抢劫罪分别判处李某、张某两人死刑。剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。另外的两名案犯被判处有期徒刑。从这两则故事你理解到了什么？•李某、张某等人的行为触犯了国家法律，严重危害了社会治安。•国家的暴力机构（警察、法庭、监狱）对其实施了制裁。...
