丁相铃点滴大家好，我是蒙朵班的丁相铃小朋友，时间过的真快，转眼已经到了11月的下旬，冬天已经悄悄来到我们的身边，我也在悄悄的长大呢。本周我们学习了拼音的两拼音节，fd与单韵母的拼读和书写，叮当能够完全掌握，发音也很标准，在书写上也可以完成的出色，但是本周叮当在书写的时候容易写着写着就离本子近了，在家时，家长要特别关注，并及时提醒，让孩子养成良好的书写习惯和书写姿势。叮当有一定的组织能力，在自由活动时，我时常能看到叮当组织小朋友们做游戏，她俨然一位小老师，给小朋友们讲游戏规则，组织游戏，小朋友们也很服从这位小老师呢。从这点能看出叮当比以前自信了许多，敢说也敢做了，这个巨大的进步能帮助叮当走的更远。赵老师11·21单欣然点滴我是蒙朵班的单欣然小朋友，很开心和大家相聚在周末。欣然本周的表现更为出色了，她的进步让老师们感到很欣慰。欣然比以前自信了许多，之前扭扭捏捏的小姑娘现在逐渐变成了大大方方，敢说敢做的打姑娘，回答问题声音洪亮，积极举手回答问题，这些明显的进步还希望欣然能够坚持住，好的学习习惯，会帮助你不断前进。这个小迷糊把一句话本子弄丢了，班级也找不到，其他小朋友柜子里也没有，很可惜，上面记录了许多孩子们的一句话和造句的内容，我对欣然说：“如果找不到了怎么办呢。”她还反过来安慰我：“没事儿，我妈给我换了个新的一句话本。”看来她并没有觉得一句话本弄丢了是件很难过的事情，倒是老师太紧张了，唉，我们的小迷糊什么时候能长长心呢？赵老师11·21刘雨欣点滴大家好，我是蒙朵班的欣欣小朋友，快乐的一周结束了，我来这里和大家汇报一下我的一周表现吧。本周欣欣的整体表现是很棒的，依然保持着进步的状态，尤其是在学习方面，但是欣欣有时爱偷懒，不提醒就不会去做，主动意识还是稍弱一些，我们还是鼓励孩子积极主动独立的去完成各种任务，这种锻炼对孩子是很有帮助的。欣欣做事情就会产生这种惰性，老师不注意就偷会儿懒，监督就做，不监督就不做，这样是不好的。时间久了，孩子烦，家长也会觉得疲惫，孩子烦的是因为自己很被动的接受指令，家长烦的是孩子太不长心，总是依赖别人。但是这种原因归根结底是我们没有放开手去给孩子独立成长的空间，孩子做的好与不好都是她自己的做的，我们要不焦不躁，静观其变，绝不插手孩子的选择和决定，孩子自然而然就从中学到了，成长了，何乐为不为呢？赵老师11·21刘育延点滴大家好，我是蒙朵班的延延小朋友，一周结束了，每周末都能和大家相聚在这里是件很开心的事哦。本周延延的表现相较前两周比，有了较明显的好转。我对延延印象最深的还是她丰富的词汇量，这一周开始，学习两拼音节时，我会适当加入组词环节，请小朋友利用所学的音节自行组词，孩子们都很棒，组词也比较准确，但是延延的表现更让我感到开心，她组的词语有些是书面用语，有些虽然不太常用，但是她能想的到，对其他孩子来讲也有很强的带动性，值得表扬。延延本周出现了吃不饱的情况，在这里跟家长说声抱歉，没有及时关注孩子的饮食情况。从大班下学期开始，孩子们就已经开始自己盛饭盛菜了，他们自己掌握饭菜的量，吃多少自己决定，老师的工作是监督孩子们不挑食，不偏食。另外，随着孩子们年龄的增长，活动量加强，放学后回家再进餐属于正常现象，可适量吃一些，家长不必担忧。赵老师11·21杨春铭点滴大家好，我是蒙朵班的铭铭。铭铭本周表现还是很棒的，每天会坚持上幼儿园，只是，铭铭来的有点儿晚，会错过两节课的内容，如果尽量早点儿来，铭铭会进步的更快。在书写方面，铭铭始终很好，无论从格式，笔顺，还是工整度，都不错。但是回答问题方面就不那么积极了，总是爱偷懒，爱躲着老师的眼神儿，每次看到他那可爱的样子，我都会情不自禁的笑出来，希望铭铭能自信起来，老师期待你更棒的表现。铭铭是个憨厚善良的男孩子，而且愿意帮助别人。他会主动帮同桌取勺子，有时我要拿椅子到门外给小朋友换鞋用，他会主动跑来帮我拿，是个热心肠的小伙子，谢谢铭铭，你给老师带来了温暖和欢乐。赵老师11·21周芷旭点滴大家好，我是乐乐，又和大家见面了。本周，在原有的基础上，乐乐又有了一...
