小学三年级英语教学趣事（一）在我所任教的班级里，新学期开始我就和学生制定了比赛规则，抢答成功的得红星，纪律最好的得黄星。所以只要拿出黄粉笔，学生们就会提醒同组的同学“快坐好，快坐好！”班上的学生虽然调皮捣蛋，但是比赛的时候总能各显神通，发挥超常。这天，我们学第四单元的方位介词，里面有在……上面、在……里面、在……下面等等介词。我给出英文短语，他们做动作，反应最快的得一分。“放书桌上面、放书桌下面、放书桌里面……”第一排男生多，我故意说了个“把手放书里面”，男生一听摆出各种造型，逗得大家哈哈大笑。如果说个“划小船”，他们就会假装拿着船桨，用力划。如果来个“开小汽车”，他们的双臂就像拿着方向盘转来转去。再来一个“拍拍球”，他们又会像运动员一样做排球动作。这个时候比检查他们的作业不知要开心多少倍！表演告一段落，接下来我们要比真功夫了，看谁能看动作说短语。我每说一个，他们都反应迅速，就恨自己胳膊伸得不如别人的快。两轮下来我发现前排有个男生表现异常得好。他每次准备的时候都做了个向前冲的姿势，全神贯注只等我说“one,two,start”。我忍不住问他，“MissHuang，你这是什么造型啊？”他眯着小眼睛还没开口，旁边就有人插话了“老师，他是咸蛋超人！”顿时笑声一片。接下来，每排都诞生了咸蛋超人，还有蝙蝠侠……如果每节课都能比赛，如果没有作业，如果没有听写，如果只是为了兴趣而学英语，相信学生们一定会更喜欢英语课。可是如果只能是如果……
