学案年级：二年主备人：赵莉审批人：王君宏课题看望老人课型自学展示课（1）谁家里敬老院最近？谁家离敬老院最远？小组同学合作计算一下。（2）三位同学在敬老院帮老人劳动，还为老人表演节目。看望完老人后，他们怎样走才能回到自家呢？小红向东走--------米回到家。小红回家路线以哪为起点，以哪为终点？方向怎样确定？小刚先向南走-------米，再向东走----------米就能回家。说出怎样判断方向的？（3）敬老院与邮局都在敬老院的西侧，怎样确定它们的具体位置哪？三位同学在大家的帮助下看望了老人，并顺利地回到了家。从中我们也学到了知识，说一说怎样辨认简单路线图？四．反馈检测（5＇）请看62页“练一练”1题。按题的要求完成此题，集体订正。（课件演示）2、寻宝图完成63页2题你们看到百宝箱了吗？想帮助那只小动物先找到百宝箱？说一说各自怎样走才能拿到百宝箱？（课件演示）3、我们的老朋友智慧老爷爷、淘气、笑笑也来到了课堂，还给我们带来题，请看：学生独立完成练习纸上的此题，汇报借助课件订正。4、小蜗牛也来到了我们课堂，还请我们帮忙，看这道题。一只蜗牛从A点爬向B点，规定只能向东或向北爬。想一想有多少种爬法？5.小兔送信（63页3题）（1）小图给图中每个小动物送信，说出它的送信路线。送完信，小兔回到家一共走了多少米？五、归纳总结（2＇）本节课学会哪些知识？有什么收获？学习目标１、能根据方向与距离，确定两地的相对位置，会描述从一地到另一地的具体路线。2、在识别方位图的基础上学会看简单的路线图，树立正确的空间观念。体会认识方向与生活的密切联系与价值。3、渗透尊敬老人这一传统美德教育。重点难点学会看简单的路线图看简单路线图的方法环节学习流程一．导入新课（2＇）二．自主学习1.独学（7＇）2.对学（3＇）3.组学（5＇）三．交流展示（16＇）（课件出示主题图）1、仔细观察这幅图，说一说你在图上看到什么了？2、你知道两点间的数字表示什么意思吗？（两地距离）６０ｍ表示什么意思？２０ｍ呢？3、瞧，他们已经从自己家出发了，请同学们看一看图，动脑筋想一想，他们怎样走才能到敬老院？想好后，独立完成书上的填一填。填好后在小组内相互交流。4、哪个小组愿意派代表汇报你们组的学习情况？小红从家出发，向西走60米到敬老院。能说一说你是怎么想的吗？小明向北走20米，再向东走50米到敬老院。说出怎样想的？一．导入新课（2＇）二．自主学习1.独学（7＇）看交流展示部分内容，独立完成。2.对学（3＇）学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未能独立解决的问题。教师了解学生完成学案的情况。3.组学（5＇）学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。教师适时点拨。三．交流展示（16＇）
