大班数学动脑活动教案：学习8的组成作者：|人气：2463|时间：2013-07-03活动名称：数学——学习8的组成活动目标：1、学习8的组成，了解8分成两份有7中不同的分法，学习按序分合
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系(增1减1)活动准备：磁性笑脸、小兔小乌龟图片、片片若干
活动过程：一、开始部分，复习7的组成教师：上课前我们先来玩一玩碰球的游戏
我的球和你们的球合起来要是7(教师在黑板上出示数字7)运用拍手游戏和碰球游戏
教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答
二、学习8的组成
1、出示笑脸娃娃
教师：瞧，今天刘老师带来了什么
(小兔和乌龟)我还准备了8个笑脸娃娃准备送给这两个可爱的小动物，有几种不同的送法呢
你们能帮助我吗
2、请幼儿说说不同的送法
教师：这8个笑脸都要送出去，分成两份来送，有几种不同的分法呢
每一次分的不能重复
(请幼儿说一说有几种不同的分法)3、请幼儿分片片并记录分法
教师：我还为你们准备了雪花片，请你们每人拿8个雪花片分别送给小兔和小乌龟，看看有几种送法，不能重复相同的分法，分一次记录一次，看看谁完成的又快又好，待会请孩子们来说一说
4、幼儿自主探索8的分法，并进行记录
5、整理记录，引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系
教师：现在请孩子们来说说你记录的结果
看看谁的记录方法好
(教师选择几个比较典型的记录方法，重复、按顺序、无顺序
)谁记录的又对又好呢
(按顺序的)请小朋友看看左边的数，下面的一个数总比上面一个数怎么样
左边的1变成2多了1，多的这个1是哪里来的呢
(右边的6比7少1，左边多得那个数是右边少的那个数
)6、从互换的形式，启发幼儿省略几组相关的分合式
教师：这7种分法中，有哪几组分合式你不出来，别人也能知道
教师出示有互换的分合式
教师小结：这里记得都是8的组成，这里的数字各表示8可以分成1和7、
