红会学校集体备课教案设计5,2VIP专享VIP免费

红会学校集体备课教案设计学科：五年级英语教师：王树珍单元、章、节、课Unit2教学内容Lesson9:Let’sLookataMap!需课时：2课时课型:新授课教学目标1．知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇map,country,north,south,east和west。2.能力目标：学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英文歌曲。3.情感目标：培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。重点难点宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。教学方法情境教学法等教学辅助手段单词卡片、中国地图、世界地图、录音机、五个国家的彩色贴图。教学过程一、复习：1、Greeting:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?TodayIamveryhappytostandhere.Areyouhappy?2、Chant:upupstandup;down,down,sitdown;right,right,pointright;left,left,pointleft.利用歌谣将学生的注意力很快吸引到课堂上来，并复习up,down,right,left这几个本节课需要用到的单词。3、猜谜：It’sapieceofpaper,wecanseeChina,Canadaandmanycountriesandcities.Butwecan’tseepeopleonit.whatisit?由猜谜语引入新内容，让学生积极的用英语思维去思考，当学生猜出1答案“地图”时，教师可以自然导入新课，同时也使学生在积极思考的过程中体验到学习英语的乐趣。二、新授：1、countries：China,Canada,Unitedstates,Australia,UnitedKingdomT:Now,class,What’sthis?（出示一张大地图）S:It’samap.（这里通过单个读、整体读、同桌读等方式练习拼读）T:OKclass,Lookatthismap（出示中国地图）S:It’sChina.T:Yes,thisisamapofChina.Followme,please.S:ThisisamapofChina.T:Nowlookattheblackboard.Thisisamapoftheworld.World,what’smeaning?S:世界。T:Good!Let’sspelltheword.(通过多种形式读这一单词。)T：Lookhere.WhatcolourisChina?S:It’sred.T:Yes,that’sour“country”,Yes?（教师反复强调ourcountry）S:Yes.（这里学生通过教师的体态语，大概猜出了是“国家”的意思）T:Ok,readafterme“country”S:country.(通过读时声音强弱、长短的变化进行趣味性“读”的操练，充分调动起学生读的兴趣，同时培养良好的语音语调。)2T:Chinaiswherewelive.Yes?（鼓励学生在一定的情景中猜出句子意思）S:Yes.T:WeliveinChina.WeloveChina.(让学生大声说这两句话，在课堂中利用有利时机，对学生进行热爱祖国的思想感情的教育。)T:Let’slookatthiscountry,Jennylivesinthiscountry.Canyouguess?S:Oh,It’sCanada.yes?T:That’sright.whatcolourisit?S:ThegreencountryisCanada.（教师可视距下课时间长短来介绍各个国家的特色，拓展学生的知识面。）T:OKlookatthepurplecountry.thisisthecountry’sflag国旗.（教师可出示美国国旗图案）TheyspeakEnglish.Canyouguess？S:美国。（通过教师的提示让学生通过自己动脑猜出国家名称，并加深记忆）T:ThenReadafterme“UnitedStates、U.S”（让学生了解美国的简称U.S）S:UnitedStates,US.T:Thiscountryis___?（教师用手指蓝色部分）S:Thiscountryisblue.T:Whatcountryisit?(通过课前预习可让同学自己说)S:英国。（如果有学生知道可以发挥这部分学生的主体作用，让他们当小老师教大家）T:Unitedkingdoom,wecansay___?S:U.KT:ThisisAustralia加拿大.Canyousay3somethingaboutit?S:…（教师可以发挥学生的主动性，让学生把自己预习了解到的知识介绍给大家如：澳大利亚风景很美，这里有人们喜爱的袋鼠等，通过这种方式激发学生的学习热情，扩大学生的知识面，了解外国文化知识，也培养了学生课前预习的能力。）T:Welldoneclass.Whatcolourisit?S:Australiaisyellow.T:Ok,todayweknowthesecountries,theyare____?S:China、Canada、Australia、U.S、U.KT:Listentothetapeandrepeat。做游戏ColourPoint的变化形式。教师发口令，大家一起来边说边做动作:PointtoChina,pointtoCanada,pointtotheU.K.andpointtotheU.S.,nowwhatcountrycanyousee?Pointtoitandthentellme.________!找一名学生到前面指,并说出最后指的国家的英文名称。2...