赤坭圩小学开展学生数学活动的经验总结目前，世界科学技术迅猛发展，这对我们的教育是一场新的挑战。我们的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。按三个面向的要求，从发展学生的智力、创造力出发，开展有益的数学活动在教学工作中的地位更重要了。因此，我校开展了多种形式多样的数学活动，以提高学生对学习数学的兴趣。现将我校的一些做法总结如下：一、开展数学竞赛活动学校有计划地适当开展数学竞赛活动，如：一个学期内进行两次速算比赛，两次“24”点比赛，一次解题竞赛等活动。在进行速算比赛和“24”点比赛之前，我校制订了一系列的措施：1、规定每个星期的星期五中午的午休学习三年级以上的班级进行“24”点训练，一、二年级的班级利用扑克牌进行加减法和乘法的练习。2、各班根据自己本班的实际情况每天进行1分钟的速算练习。3、速算内容由学校统一出题目，在规定的时间内，看谁算的最多，分个人和集体来评奖。4、“24”点就先以班为单位以PK赛的形式决出团体冠军，再以笔试的方法决出个人与团体奖。通过这样的数学竞赛既调动了学生的积极性和班级的凝聚力，又加强了我校的计算能力，让学生从玩中去学习知识。二、数学故事会小学生是喜欢听故事的，一个激动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的数学家；陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子”……这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望和追求。另外，数学历史方面也有许多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富知识，开阔眼界。因此，在每节数学课的课前三分钟我们让学生轮流上台演讲自己所知道的数学故事、数学趣闻等。这样，既丰富了学生的课外1知识，又锻炼了他们的口才，使他们增强了自信心。三、数学墙报数学墙报顾名思义是以数学为主题的墙报。墙报内容丰富多彩，图文并茂。内容包括介绍数学家的生平，数学小故事，趣味数学题，数学游戏，数学谜语，数学信箱，数学日记，学法大指导等。还开辟“数学医院”专栏，把同学们作业中常见的错误公布出来，作为“病题”，征求“医师”给予治疗，这种形式很受学生欢迎。为了办好数学墙报，我们尽可能发挥学生的积极性和主动性。在老师的指导下，以数学兴趣小组为骨干，成立编辑组。老师分批培养学生的编辑和抄写的能力。另外，我们的墙报每个月都会更新一次。另外，我们重点办好“数学信箱”、“问题讨论”等专栏。同学们可以把自己不懂或弄不清的数学问题投入“数学信箱”要求解答，编辑组把各个问题归类整理后，在墙报上刊登出来征求解答。谁能正确回答出来，就予以表扬或奖励。这样做，能够调动全校学生的参与性。赤坭圩小学：林映霞2
