位于北海公园琼岛北山腰处，铜仙双手托盘，面北立于蟠龙石柱上。据说，铜盘可承接甘露，为帝后拌药，旨在延年益寿。铜仙承露盘甘露的秘密楚青字音、词字音、词义义亲密无间（ｊｉ亲密无间（ｊｉànàn））川流不息川流不息：：蚕食蚕食：：饱食终日饱食终日川，河流；息，停止。像川，河流；息，停止。像河水那样流个不停。文中比喻蚂河水那样流个不停。文中比喻蚂蚁背着蚜虫忙碌的样子。蚁背着蚜虫忙碌的样子。象蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。文象蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。文中指蚜虫吃植物茎叶的情形。中指蚜虫吃植物茎叶的情形。梦寐以求梦寐以求mèimèi熙熙攘攘：熙熙攘攘：熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。本文指蚂蚁排成队、忙乱的样子。学习任务学习任务一、课文解读二、语言赏析三、价值讨论一、课文解读理解课文内容先抓住各段关键语句，理解各段内容；再概括全文内容1、神物吉祥瑞正2、圣药延年益寿3、承露盘神圣地位4、甘露蚜虫排泄物5、蚜虫危害性6、甘露成因及成分7、揭秘蚜虫之尿8、蚜蜜危害不浅9、蚂蚁对蚜蜜最感兴趣10、蚂蚁是蚜虫的卫士11、蚂蚁是蚜虫的保姆““甘露”只不过是一种蚜虫甘露”只不过是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。只份的排泄物，并不稀罕。只不过是有的古人给它披上了不过是有的古人给它披上了神秘的面纱而已。神秘的面纱而已。第一部分(1－3)甘露在中国古代人们心目的神圣地位；第二部分(4－ll)揭开“甘露”的秘密；第4段是总领第二部分第一层，介绍了蚜虫的名称、种类、生活习性和危害。为第二层，介绍了甘露的形成过程及成分为第三层，说明蚜蜜(甘露)的危害性，主要通过介绍蚂蚁与蚜虫的共存关系来说明蚜蜜对庄稼的危害。课文分几个层次来介绍关于“甘露”的知识。第5段为承上启下过渡段第6、7段第8-11默读课文找依据，迅速完成问题1.甘露究竟是什么东西？2.“古人”为什么对“甘露”如此神化?3.蚜虫是怎样的一种昆虫？4.蚂蚁和蚜虫是怎样的关系?课文为什么详细写他们的这种亲密关系?1.甘露究竟是什么东西？甘露是一种蚜虫排泄的颜色发白并含有糖分的排泄物。2.“古人”为什么对“甘露”如此神化?因为“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者八百岁”，是那些想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。七星瓢虫捕食蚜虫蚜虫，昆虫纲，同翅目。身体细小，体长1—2毫米。全世界已知有4000多种蚜虫，我国有600种以上。大多是害虫，能传播多种植物疾病。蚂蚁与蚜虫这些蚜虫是我们的奶牛，它的蜜露很好喝。这里有只蚂蚁说；别抢了！还有很多呢，你听到了么？蚂蚁和蚜虫某些动物学研究强调蚜虫身体后部和蚁头形状的相似性。一种有关蚂蚁和蚜虫关系的学说——“共养关系”学说因此而产生。根据这一学说，采蜜工蚁可能将蚜虫当作同类，从而要求“同类”提供食物。4.蚂蚁和蚜虫是怎样的关系?课文为什么详细写他们的这种亲密关系?蚂蚁与蚜虫关系非常亲密，充当蚜虫的卫士、管家、保姆、搬运工等。形象说明蚜蜜对庄稼的危害性。二、感受语言二、感受语言感受并归纳科学小品文的语言特点。你有什么依据？你有什么依据？1.科学性（准确性、严密性）2.文学性（生动性、趣味性）1.蚜虫种类很多，全世界已经发现的有2000千多种。“已经发现”是说目前发现的蚜虫有2000多种，还可能有没有发现的，说明蚜虫的种类之多确实惊人。体现了说明文语言的准确性。举已经发现的蚜虫数量，不用确数，用约数，恰恰体现了说明文语言的准确性、科学性。加横线词语体现说明文语言的准确性，具体分析加横线词语体现了说明文语言的生动性，请具体分析：2.蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。“探索”、“发现”、“刺进”、“不停地吸取”等动词的使用非常形象生动，蚜虫觅食和吸食的过程如画面一般呈现在我们眼前。七星瓢虫是专门歼灭蚜虫的能手，据说一只七星瓢虫一天大约能吃270只蚜虫。于是，瓢虫便成了蚂蚁的冤家。小蚂蚁一看到瓢虫来捕捉蚜虫，就会一拥而上，群起而攻之，直...
