以导促学以练促学你若不想做，总会找到借口。你若真想做，总会找到方法。姓名：年班YW3-001日期月日完成情况：（优秀良好一般差）课题《出师表》学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学习方法搜集资料，解决字词；多读多思，圈点勾画，合作探究；归纳总结课前准备：（一）生字注音忠谏（）裨补（）以遗（）陛下攸（）咨（）阕（）陟（）罚臧（）否（）行（）阵倾颓（）苟（）全猥（）自夙（）夜驽（）钝攘（）除崩殂（）诹（）斟（）酌（）妄（）自菲（）薄课堂训练：2、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：崩殂：疲敝：秋：殊遇：开张圣听：光：恢弘：妄自菲薄：引喻失义：陟罚臧否：异同：作奸犯科：刑赏：平明之理：良实：志虑忠纯：简拔：遗：咨：裨补阙漏：淑均：优劣得所：猥自枉屈：驱驰：后值倾覆：尔来：夙夜忧叹：不毛：庶竭驽钝：攘除：斟酌损益：慢：彰其咎：谘诹善道：察纳雅言：3、古今异义词：(1)开张：今义是，古义是。(2)痛恨：今义是，古义是。(3)卑鄙：今义是，古义是。(4)感激：今义是，古义是。(5)谨慎：今义是，古义是。（6）涕：今义是，古义是。4、理解文言虚词之①此诚危急存亡之秋也（）而①创业未半而中道崩殂（）②欲报之于陛下也（）②可计日而待也（）③先帝称之曰能（）③报先帝而忠陛下之职分也（）以导促学以练促学你若不想做，总会找到借口。你若真想做，总会找到方法。姓名：年班YW3-001日期月日完成情况：（优秀良好一般差）以①以光先帝遗德（）于①侍卫之臣不懈于内（）②以塞忠谏之路（）②欲报之于陛下（）③是以先帝简拔（）③叹息痛恨于桓、灵（）④愚以为宫中之事（）④三顾臣于草庐之中（）⑤悉以咨之（）⑤受任于败军之际（）⑥先帝不以臣卑鄙（）⑥还于旧都（）课后巩固：1、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句？试写出一二句。2.作者在本篇所表达的思想可用、六个字来概括。3、本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是4.作者率师北伐魏的目的是5、表中着重回顾了__________和_________两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________之情。6、表中13次提到先帝，作用是：7、作者写这篇表的用意是希望后主
