1/9一体化教学设计实施方案模板2/9————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3/9教学设计方案二〇一四/二〇一五学年度第二学期审批签字：2014年03月02日专业名称电气自动化设备安装与维修课程名称简单电子线路装与维修任务名称双电源固定型稳压源的安装与调试教学班级维电12-2班授课教师杨桂华、董毅教学时间2013年10月24日至2013年11月5日学时34周次8、9、10工作情境描述某工厂旧机电车间重新装修改造，需要重新安装照明电路，工期为两天，并对电机典型控制电路进行安装调试，对于破损电机进行维修，工期为8天。学习任务描述在现实的生活、生产中，照明电路无处不在，需要电工师傅依照照明电路与电动机的安装标准和安全规程来安装照明电路和电机典型控制电路。操作者接到安装任务后，根据任务要求，识读接线图，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行安装，安装完毕后进行自检，配合相关人员调试，填写相关表格并交付相关部门验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。与其他学习任务的关系此项任务是以后所有任务实施的重要部分，我们要遵循“安全为主、预防第一”的原则去进行一次任务的实施，是为今后实习生产养成良好的安全习惯，降低事故发生率，避免人员伤亡。辽宁煤炭技师学院辽宁工贸学校教案4/9学生基础1.对电工安全知识有了初步的认识；2.能自觉遵守安全操作规程；3.能够了解电路的基本组成；4.在本项目实施之前，已对电工实习有一定认识；学习目标1．通过学习照明电路的安装与测试，让学生知道基础的电路组成和原理；2．学会处理简单的电动机常见故障，使学生能对电动机有一个初步的认识；3．了解基础的电机典型线路的的安装与调试，为下学期的理实一体化电工课打下基础。学习内容1.掌握照明电路的安装方法和常见故障；2.掌握简单的电动机常见故障的原因，并进行处理；3.学会电机典型控制电路的安装，并对其电路进行检修调试。教学条件师资：理实一体化教师教学场地：一体化实训室教学组织形式1.教师上课，提问并留作业2.根据理实一体化学习任务进行实习；3.考核，老师点评；4.写一体化报告。教学流程学习活动1照明电路的安装与测试学习活动2电动机常见故障的原因及处理方法学习活动3电机典型控制电路的安装与调试评价内容1.布线；2.插件；3.焊接；4.总装；5.调试；6.安全文明生产。5/9一体化课程学习活动策划表学习活动通用能力学生学习活动教师教学活动学习内容教学资源评价点学时教学地点学习活动一、工作准备明确工作任务、正确识读电路原理图1.读任务单；2.分组；3.正确描述固定式三端稳压器的基本性质和主要功能；4.正确识读电路原理图，描述双电源固定型稳压电源的工作原理；5.合理制定工作计划；6.形成安装与调试步骤；7.填写工作记录。1.判断学生是否明确任务要求；2.点评学生复述工作任务的语言表达的规范性；3.引导学生学习固定式三端稳压器等元器件的基本性质和主要功能；4.引导学生学习双电源固定型稳压电源的工作原理；5.指导学生制定工作计划；6.指导学生安装与调试步骤；7.查看学生填写工作记录的正确性。1.工作任务书、双电源固定型稳压电源的安装与调试的技术要求；2.工时、工作内容；3.固定式三端稳压器等元器件的基本性质和主要功能4.双电源固定型稳压电源的工作原理；5.现场特征及数据记录。1.任务单；2.安装图、原理图；3.施工现场。1.学生是否正确理解固定式三端稳压器等元器件的基本性质和主要功能2.学生是否熟悉工作任务和双电源固定型稳压电源的工作原理；；3.学生是否熟悉直流电源的安装及调试步骤；4.学生是否正确记录现场特征及数据；5.学生填写工作记录；6.学生语言表达的规范性。20学时一体化教室、110实训室6/9一体化课程学习活动策划表学习活动通用能力学生学习活动教师教学活动学习内容教学资源评价点学时教学地点7/9学习活动二、线路安装与调试现场施工、施工项目验收1.准备现场工作环境，执行安全操作规程，设置警告标志；2.安装元器件；3.电路自检与调试；4.回收剩余材料；5.填写工作任务单；6.描述...
