《小学一年级入学教育----读写姿势我最棒》微课程设计方案作者信息姓名宋艳红联系电话13947603555所教学科语文所教学段低段电子邮件1313947603555@163.com单位名称元宝山区平矿二小微课程信息主题名称读写姿势我最棒选题意图当前，许多小学生存在不良的读书写字姿势，为保护好学生的视力，促进学生的骨骼和肌肉正常发育，打好写字基础，从一年级开始，就要重视培养学生养成良好的读写姿势。内容来源小学语文人教版教材第一册适用对象小学语文低段教学目标让学生懂得养成正确的读写姿势才能保护身心健康，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。教学用途□课前预习∨□课中讲解或活动∨□课后辅导□其他运用微课程让学生了解读写姿势不正确容易造成近视、斜视、脊柱弯曲、手指变形等不良后果，提高学生读书写字的规范性，让学生养成良好的读写习惯。知识类型□理论讲授型□推理演算型∨□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)∨□拍摄□录屏∨□演示文稿∨□动画□其他预计时间6—10分钟微课程设计教学过程设计意图事例导入：小朋友戴墨镜图片和戴眼镜图片的对比。（一个酷，一个哭）创设情境吸引学生的注意力故事明理：小朋友为什么会戴上眼镜？（举例告诉学生视力不好的后果，引出读写姿势正确的重要性）让学生认识到事情的严重性分别出示读写姿势相关照片、动画及文字指导学生学会辨别正确的读写姿势和错误的读写姿势演示导行：影片示范读书正确姿势分解动作，师讲解要领。（强调关于身直、头正、臂开、足安及眼离书本一尺的概念）在实践操作中学会正确的读书姿势演示导行：影片示范写字正确姿势分解动作，师讲解要领。（强调关于如何握笔及“一尺一拳一寸”的概念）在实践操作中学会正确的写字姿势出示配乐儿歌及动画，一边做动作一边唱：小朋友，爱读书。读书姿势要做到：身直头正肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一尺一拳和一寸，学好知识身体健。加深对正确读写姿势的印象和吸收总结巩固：读写姿势我最棒持之以恒，反复历练设计亮点：鉴于本课特点和一年级学生的特点，在设计微课程时本着从实际考虑的角度，采用生活中的例子起到警示作用，运用影片、照片、动画、儿歌等形式吸引学生的注意力，并在互动环节中采用技能操作练习和竞争比赛帮助学生掌握正确的读写姿势并养成良好习惯，以达到预期的效果。《小学一年级入学教育----读写姿势我最棒》微课程学习任务单一、学习目标懂得养成正确的读写姿势才能保护身心健康，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。二、学习资源与保护视力、养成良好读写姿势相关的图片、动画及影片等。三、学习方法消化吸收动作要领，反复历练，持之以恒。四、学习任务1、知道错误读写姿会势给自己带来哪些不良后果。2、能说出养成正确读写姿势的好处。3、知道什么是“一尺一拳一寸”。六、后续学习预告（可选）：互相监督，人人竞争，评出每个小组的周冠军，颁发荣誉证书。五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
