高中《通用技术》高中《通用技术》必修必修11技术与设计技术与设计11第一章技术及其性质哈尔滨市第十二中学高级物理教师许海山xuhaishan60526@sina.com1、技术的作用技术的作用技术是人类文明的有机组成部分，也是经技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。济发展和社会进步的重要推动力量。22、通用技术、通用技术不分男女、老少，应具备的基本技能不分男女、老少，应具备的基本技能33、课程的八大模块、课程的八大模块11、技术与设计、技术与设计22、电子控制技术、电子控制技术33、建筑及其设计、建筑及其设计44、简易机器人制作、简易机器人制作55、现代农业技术、现代农业技术66、家政与生活技术、家政与生活技术77、服装及其设计、服装及其设计88、汽车驾驶与保养、汽车驾驶与保养马铃薯原产于美洲，具有很高的营养价值，且产马铃薯原产于美洲，具有很高的营养价值，且产量相当高。它既可以当粮食吃，又可以当蔬菜食用。量相当高。它既可以当粮食吃，又可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃认真研究一番之后，认为马铃薯法国农学家巴蒙蒂埃认真研究一番之后，认为马铃薯是值得推广的农作物。是值得推广的农作物。他通过刊物介绍了马铃薯的好处和种植方法。可他通过刊物介绍了马铃薯的好处和种植方法。可是，因为习惯和传统的偏见，农民、医生和土壤学家是，因为习惯和传统的偏见，农民、医生和土壤学家都极力反对，没有人愿意种植。无论他怎么奔走呼吁，都极力反对，没有人愿意种植。无论他怎么奔走呼吁，马铃薯在法国始终得不到推广。马铃薯在法国始终得不到推广。然而，聪明的巴蒙蒂埃最后却想到了一个办法让然而，聪明的巴蒙蒂埃最后却想到了一个办法让马铃薯很快就传遍了整个法国。他是怎么做到的呢马铃薯很快就传遍了整个法国。他是怎么做到的呢？？引言随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为引起社会变化、塑造社会变化和应对社会变化的重要因素。通用技术课程通用技术课程是除信息技术以外的较为宽泛的，体现基础性和通用性，且应用广泛、具有时代特征并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。走进技术世界从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀开了文明的序幕。技术，不仅保护人、解放人、发展人，满足人类的需求，而且推动社会的发展，促进文明的进步。走进技术世界，既走入了一个全新的异彩纷呈的生活世界。一、技术源于什么一、技术源于什么11、、技术最早源于技术最早源于人类寻找、生产食物，制人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要生存的基本需要。。22、、技术的进步源于技术的进步源于人们改变自身生存条件、人们改变自身生存条件、改造自然的改造自然的愿望愿望。。33、现代社会中，、现代社会中，技术上的创新往往倚重技术上的创新往往倚重于于科学上的重大科学上的重大突破突破。。二、技术的概念二、技术的概念从广义的角度来看，“技术”这个词含有多从广义的角度来看，“技术”这个词含有多种意义和内涵。它既可以指工具、人类发明的产品和种意义和内涵。它既可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如收音机是一项技术，杀虫剂也是一项技人工制品，如收音机是一项技术，杀虫剂也是一项技术；它可以表示创造这种产品所需的知识体系；它还术；它可以表示创造这种产品所需的知识体系；它还可以表示技术知识的产生过程以及技术产品的开发过可以表示技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序；有时，它所表示的是包括产品、知程、协议、程序；有时，它所表示的是包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统。识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统。总而言之，技术是人类改造自然的工具总而言之，技术是人类改造自然的工具和方法。和方法。技术演进的历史技术演进的历史1.1.原始社会的技术萌发（第一次变革）原始社会的技术萌发（第一次变革）（1）劳动创造人类的标志：制造工具（2）原始社会的...
